Procesos históricos y lógicas territoriales en la Formación Profesional. Reflexiones a partir del CFP no. 403 de La Matanza

VERÓNICA MILLENAAR

Protección social y formación para el trabajo de jóvenes en la Argentina reciente. Entramados, alcances y tensiones

Libros del IDES

Año: 2016; p. 84 - 100

El artículo tiene el objetivo de describir y reflexionar en torno al papel de la Formación Profesional como dispositivo de socialización laboral. Se busca argumentar por qué dicha experiencia formativa se constituye en un mecanismo de acercamiento al mundo del trabajo y al empleo, en el marco de la construcción de las trayectorias biográficas de varones y mujeres. Se basa en un trabajo investigativo a partir de observaciones no participantes y entrevistas en profundidad en el Centro de Formación Profesional no. 403 de La Matanza, en la mesa regional del Consejo para la Educación y el Trabajo de esa localidad, y en empresas de la construcción, miembros también de la mesa regional mencionada. Estas fuentes de datos constituyen parte del trabajo de campo llevado adelante por el Programa de Estudios sobre Juventud, Educación y Trabajo (PREJET) en el Centro de Investigaciones Sociales (CIS-CONICET) en el Instituto de Desarrollo Económico y Social en su programa de investigación de los últimos años.