La escuela secundaria bajo la dictadura (1976- 1983)

RODRÍGUEZ, LAURA GRACIELA

Salta

Jornada; XV Jornadas Argentinas de Historia de la Educación; 2008

Universidad Nacional de Salta

En este trabajo analizaremos una parte de las políticas educativas que se diseñaron e implementaron en el nivel medio de la provincia de Buenos Aires durante la última dictadura militar. Mencionaremos los proyectos de reforma curricular y de transformación de la estructura que plantearon los ministros nacionales y en ese marco, describiremos qué propusieron los mandatarios provinciales. Pretendemos mostrar que dichas transformaciones contenían elementos del controvertido proyecto de la “escuela intermedia” formulado años atrás, que apuntaba a otorgarles una orientación laboral a los alumnos que el Estado no podía ni le interesaba retener. En la provincia de Buenos Aires hubo cinco ministros de educación. El 8 de abril de 1976 asumió la gobernación de la provincia de Buenos Aires el general brigadier (retirado) Ibérico M. Saint Jean. Pocos días después fue nombrado como ministro del área el general de brigada (retirado) Ovidio Jesús Antonio Solari, quien permaneció en el cargo hasta septiembre de 1980, cuando el gobernador le pidió que asumiera al frente del Ministerio de Obras Públicas. Fue sucedido durante unos meses por Abel Calvo (octubre 1980- abril 1981). La presencia de un militar en esa cartera no era una novedad, ya que en la primera etapa del Proceso diecisiete provincias tenían ministros de educación que eran militares. Solari había intervenido en la creación del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET) fundado en 1959, integró el primer Consejo como vocal y fue su presidente. Era aliado político del gobernador general de brigada (retirado) Ibérico M. Saint Jean (1976-1981) y formaba parte del grupo de los “duros” del Ejército quienes apoyaban el programa económico de Martínez de Hoz, estaban a favor de prolongar la dictadura lo máximo posible y avalaron el plan represivo cuyas víctimas fueron en su mayoría estudiantes universitarios y secundarios (Quiroga, 2004; Novaro y Palermo, 2003). De todos los mandatarios, Solari fue el único que consiguió formular algunos lineamientos generales. A partir de la presidencia del general Roberto Viola en marzo de 1981 se acentuaron los signos de la crisis económica, hubo un creciente aumento de la protesta social y una ausencia marcada de liderazgo político. La provincia de Buenos Aires no fue ajena a este proceso y a los años de relativa estabilidad que caracterizaron a la gobernación de Saint Jean le siguieron otros de alta rotación de funcionarios en todos los ámbitos. Después de 1981 hubo dos gobernadores, el general Oscar Gallino (1981-1982) y el dirigente agrario Jorge Aguado (1982- 1983) y se sucedieron tres civiles como ministros de educación: Julio Raúl Lascano (abril 1981- junio 1982); Gerardo Ancarola (julio 1982- febrero  1983) y Carlos Andrés Falco (marzo- diciembre 1983). Los tres tenían en común haber sido funcionarios cuando el peronismo estuvo proscripto en la Argentina (1955-1973) y nuevamente con el golpe de 1976, se habían desempeñado al frente de los ministerios de educación de otras provincias y estaban ligados a universidades nacionales, católicas y privadas.