Representaciones sobre Salud de docentes en ejercicio del Nivel Inicial

GARELLI, F.; A. MENGASCINI; S. CORDERO; A. DUMRAUF

Aguas de Lindoia, Sao Paulo

Congreso; X Encontro de Pesquisa em Educaco em Ciencias (X ENPEC); 2015

ABRAPEC

Presentamos un análisis de representaciones sociales sobre salud a partir de definiciones y producciones gráficas en el marco de un curso de formación para docentes en ejercicio del Nivel Inicial. Las representaciones sociales constituyen tanto un punto de apoyo necesario como herramientas de decisión y de integración a partir de las cuales es posible sugerir pistas para orientar las prácticas educativas. Las producciones de las docentes dieron cuenta de los distintos sentidos que le atribuyen a la salud. Las definiciones permitieron reconocer las diversas ontologías subyacentes, mientras que las producciones gráficas desplegaron diferentes componentes que categorizamos en siete dimensiones constitutivas de la salud: biomédica, psicológica, social, cultural, política, ambiental y espiritual. Las primeras dos dimensiones fueron las preponderantes, mientras que la dimensión política apareció escasamente. Los resultados evidenciaron una lectura de la salud centrada en el individuo, relacionada con una representación de la salud como ?estilo de vida? y un enfoque educativo comportamental. La reflexión crítica respecto de las prácticas docentes y el trabajo en torno a las diversas dimensiones de la salud, fueron en nuestra experiencia, y podrían ser para otras, puertas de entrada para desnaturalizar lo existente y comenzar a develar las aristas políticas y colectivas de la salud en procesos de formación docente, en camino a desarrollar experiencias educativas que fomenten miradas más complejas, multidimensionales y críticas para la Educación en Salud.