HERMIDA M.J.; SHALOM, DIEGO EDGAR

Child Cognitive Development in Latin American Rural Poverty: What Do Researchers Should Consider for Conducting Fieldwork

Cognitive Sciences and Education in Non-WEIRD Populations: A Latin American Perspective

Lugar: London; Año: 2022; p. 59 - 74

ALVES, MV; EKUNI, R.; HERMIDA M.J.; VALLE LISBOA, J.

The Importance of Bringing the Latin American Perspective to Cognitive Sciences and Education

Cognitive Sciences and Education in Non-WEIRD Populations: A Latin American Perspective

Lugar: London; Año: 2022; p. 3 - 10

HERMIDA M.J.; SEGRETÍN M.S.; LIPINA S.J.

Quem disse que tudo está perdido? Compreendendo melhor as janelas de oportunidade no desenvolvimento.

Caçadores de neuromitos volumen 2

Lugar: Sao Paulo; Año: 2016;

SEGRETÍN M.S.; LIPINA S.J.; HERMIDA M.J.; SHEFFIELD T.D.; NELSON J.M.; ESPY K.A.; COLOMBO J.A.

Predictors of cognitive enhacement after training in preschoolers from diverse socioeconomic backgrounds

Development of executive function during childhood

Lugar: Lausana; Año: 2016; p. 337 - 350

HERMIDA M.J.

¿Quién dijo que todo está perdido? ¡Yo vengo a ofrecer mi cerebro!

Educando al Cerebro.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2016; p. 105 - 108

LIPINA S.J.; SEGRETÍN M.S.; HERMIDA M.J.; PRATS, L.; FRACCHIA, C.; COLOMBO J.A.

Pobreza y desarrollo cognitivo. Consideraciones para el diseño de estrategias de intervención orientadas a su optimización

Desafíos del Desarrollo humano en la primera infancia

Año: 2015; p. 185 - 216

LIPINA S.J.; HERMIDA M.J.; SEGRETÍN M.S.; PRATS, L.; FRACCHIA, C.; COLOMBO J.A.

Investigación en pobreza infantil desde perspectivas neurocognitivas

La pizarra de Babel. Puentes entre Neurociencia, psicología y educación.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012; p. 243 - 264

SEGRETÍN M.S.; GOLDIN, A.; HERMIDA M.J.; COSTA M.E.; SIGMAN, M.; LIPINA S.J.

Diseño e implementación de un programa computarizado de entrenamiento de procesos cognitivos básicos en niños de edad escolar.

La pizarra de Babel. Puentes entre Neurociencia, psicología y educación.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012; p. 265 - 278

LIPINA S.J.; SEGRETÍN M.S.; HERMIDA M.J.; COLOMBO J.A.

Research on childhood poverty from a Cognitive Neuroscience perspective: examples of studies in Argentina.

International Handbook on Mental Health of Children and Adolescents: culture, policy and practices.

Lugar: Delhi; Año: 2011; p. 256 - 274