Derechos y obligaciones de buen peronista. Rastreando las prácticas de los alumnos de la Escuela Superior Peronista (1951-1955)

GARZÓN ROGÉ, MARIANA

CABA

Jornada; XIII Jornadas de Sociología; 2019

La ponencia sigue a los actores que en el otoño de 1953 viajaron a Buenos Aires para tomar cursos de capacitación en la Escuela Superior Peronista, egresaron algunos meses más tarde y volvieron a sus lugares con la misión de organizar las regionales a través de los legajos personales que se encuentran alojados en el Fondo Documental de la Fiscalía Nacional para la Recuperación Patrimonial. Ese seguimiento se produce a través momentos. En primer lugar, se examinan las candidaturas de quienes se postularon para tomar los cursos, advirtiendo que la condición de peronista performada por los aspirantes era incierta y ese rasgo buscaba ser contrarrestado de manera laboriosa por sus impulsores. En un segundo lugar, se describen aspectos de la participación de los alumnos en la vida de la ESP, se ofrecen algunos detalles de su estadía y se comentan algunos de los problemas que atravesaron durante la misma. En tercer lugar, se reconocen aristas de los procesos de volver a las provincias y territorios con la misión de formar las escuelas en el interior, atendiendo especialmente a los pedidos de los egresados para mejorar situaciones laborales que les permitieran ocuparse de lleno a su cometido. Por último, el artículo enfoca un caso en el que un organizador de la ESP local es cuestionado ?por creerse con derechos? en el movimiento peronista en tanto que partícipe de aquella institución. En un provisorio comentario final, se propone una reflexión sobre el tratamiento de las fuentes documentales y el misterio del peronismo.