ALVAREZ, GUADALUPE; CAVALLINI, AYELÉN VICTORIA; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Aportes de la retroalimentación dialógica virtual a la escritura del género discursivo Tesis de pos-grado

Ikala. Revista de Lenguaje y Cultura; Año: 2024 vol. 29 p. 1 - 17

ALVAREZ, GUADALUPE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA; MORÁN LOURDES

Perspectiva de estudiantes de posgrado sobre la enseñanza dialógica virtual de la escritura

Apertura; Año: 2023 vol. 15 p. 6 - 21

ALVAREZ, GUADALUPE; GÓMEZ, VERÓNICA

Enseñar lectura y escritura en el primer ciclo de escuelas primarias durante 2020

EXLIBRIS; Lugar: Ciudad Autonoma de Buenos Aires; Año: 2023 vol. 12 p. 106 - 119

ÁLVAREZ, GUADALUPE; COLOMBO, LAURA

Dialogic approaches to writing: student perspectives on two Argentinian doctoral initiatives

Teaching in Higher Education; Año: 2023 vol. 28

MORÁN, LOURDES; ALVAREZ, GUADALUPE

Tensiones entre encuadres institucionales y prácticas docentes antes, durante y después de la pandemia: el caso del Bloque III de la asignatura de Enseñanza de Lengua y Literatura de la de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina

Educación, Lenguaje y Sociedad; Año: 2023

MORÁN, LOURDES; ÁLVAREZ, GUADALUPE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Enseñanza virtual de la escritura de posgrado: análisis sobre la evaluación de las prácticas

Praxis educativa; Lugar: La Pampa; Año: 2022 vol. 16 p. 1 - 17

ÁLVAREZ CADAVID, GLORIA; ÁLVAREZ, GUADALUPE ; CANO, JOSÉ

Usos de TIC en la escritura de la tesis de posgrado. Un análisis desde la perspectiva de tesistas de maestría.

Academia y virtualidad; Lugar: Nueva Granada; Año: 2022 vol. 15 p. 87 - 103

DIFABIO DE ANGLAT, HILDA; ALVAREZ, GUADALUPE

Las conclusiones de la tesis doctoral en educación: sus movimientos y pasos retóricos.

Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela; Año: 2022 vol. 8 p. 11 - 36

LESTANI, MARÍA EUGENIA; ALVAREZ, GUADALUPE; HERAS, ANA INÉS

Socialización de estudiantes universitarios de primer año en prácticas de lectura y escritura. Un enfoque interdisciplinar

Psicopedagógica; Año: 2022 vol. 13 p. 36 - 66

MORÁN, LOURDES; KAP, MIRIAM; CERROTA, CECILIA; ALVAREZ, GUADALUPE; PERRUPATO, SEBASTIÁN; PALLADINO, CECILIA; FERNÁNDEZ, MELINA

Universidades y territorios. Construcciones en tiempo de pandemia

Psicopedagógica; Año: 2022 vol. 13 p. 6 - 35

TABOADA, BEATRIZ; ALVAREZ, GUADALUPE

Dialogical experiences in, for, and from technologically mediated contexts in teacher education

Dialogic Pedagogy: An International Online Journal; Año: 2022 vol. 10 p. 125 - 151

COLOMBO, LAURA; ÁLVAREZ, GUADALUPE

Iniciativas didácticas basadas en la revisión entre pares y orientadas a la enseñanza-aprendizaje de la escritura de tesis a nivel de posgrado

Educación y Humanismo; Año: 2021 vol. 23

ÁLVAREZ, GUADALUPE; COLOMBO, LAURA; DIFABIO, HILDA

Peer feedback in an online dissertation writing workshop

Signum: Estudos da Linguagem; Año: 2021 vol. 24 p. 69 - 84

MORÁN LOURDES; ALVAREZ, GUADALUPE; MANOLAKIS, LAURA

Experiencias de aprendizaje estudiantil en la pandemia. Un análisis acerca de la sincronía y asincronía en la formación universitaria

Virtualidad, Educación y Ciencia; Lugar: Códoba; Año: 2021 vol. 12 p. 49 - 71

DIFABIO DE ANGLAT, HILDA; ÁLVAREZ, GUADALUPE

Evaluación de la comprensión del texto científico-académico en el posgrado mediante el procedimiento cloze

Revista Evaluar; Año: 2021 vol. 21 p. 17 - 38

ÁLVAREZ, GUADALUPE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Seminario virtual de tesis como microcomunidad de práctica

Panorama; Lugar: Bogotá; Año: 2021 vol. 15 p. 36 - 53

GÓMEZ VERÓNICA; ÁLVAREZ GUADALUPE

Tecnologías digitales en la escuela primaria: las perspectivas de los docentes sobre su inclusión y la enseñanza en las aulas.

Virtualidad, Educación y Ciencia,; Lugar: Córdoba; Año: 2020 vol. 20 p. 9 - 26

MORÁN LOURDES; ÁLVAREZ, GUADALUPE ; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Enseñanza virtual de la escritura de posgrado: un estudio basado en las acciones de planificación docente

Virtualidad, Educación y Ciencia; Lugar: Córdoba; Año: 2020 vol. 20 p. 92 - 114

DIFABIO DE ANGLAT, HILDA; ALVAREZ, GUADALUPE

Perfil del estudiante y desempeño en actividades virtuales de retroalimentación entre pares en torno a capítulos de tesis de posgrado

Tendencias Pedagógicas; Lugar: Madrid; Año: 2020 vol. 36 p. 26 - 43

ÁLVAREZ, GUADALUPE; OEBERST, AILEEN; CRESS, ULRIKE; FERRARI, LAURA

Linguistic evidence of in-group bias in English and Spanish Wikipedia articles about international conflicts

Discourse, Context and Media; Año: 2020 vol. 35

ALVAREZ, GUADALUPE; JORGELINA NADAL

Escenarios de aprendizaje diseñados en conjunto por estudiantes y docentes en la universidad: el caso de la asignatura Tecnología Educativa.

Virtualidad, Educación y Ciencia; Lugar: Córdoba; Año: 2019 vol. 19 p. 57 - 74

ALVAREZ, GUADALUPE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Formación virtual sobre tesis de posgrado: construcción del conocimiento en actividades con pares y expertos en foros.

Panorama; Lugar: Bogotá; Año: 2019 vol. 13 p. 88 - 100

DIFABIO DE ANGLAT, HILDA; ALVAREZ, GUADALUPE

Estrategias retóricas del capítulo introductorio de tesis doctorales en Educación

Íkala. Revista de Lenguaje y Cultura; Lugar: Antioquia; Año: 2019 vol. 23 p. 69 - 84

GONZÁLEZ LÓPEZ LEDESMA, ALEJO; ALVAREZ, GUADALUPE; BASSA, LORENA

La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital.

Actualidades Investigativas en Educación; Año: 2019 vol. 19 p. 1 - 31

ALVAREZ, GUADALUPE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Retroalimentación entre pares en un taller virtual de escritura de tesis de posgrado

Apertura; Año: 2019

ALVAREZ, GUADALUPE; BASSA, LORENA; GONZÁLEZ LÓPEZ LEDESMA, ALEJO

Escritura colaborativa en entornos de formación virtual de una asignatura universitaria sobre Tecnología Educativa.

CPU-e, Revista de Investigación Educativa; Año: 2018 p. 179 - 202

ALVAREZ, GUADALUPE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Retroalimentación docente y aprendizaje en talleres virtuales de escritura de tesis.

Apertura. Revista de Innovación Educativa; Lugar: Guadalajara; Año: 2018 vol. 10

ALVAREZ, GUADALUPE; MÁRQUEZ, ALEJANDRA

Multimedialidad, hipertextualidad flexibilidad e interactividad en blogs de Lengua y Literatura

Eduweb. Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación; Año: 2018 vol. 12

GONZÁLEZ LÓPEZ LEDESMA, ALEJO; ALVAREZ, GUADALUPE; BASSA, LORENA

Educación virtual en la universidad: investigación-acción para la enseñanza de la asignatura Tecnología educativa.

Ciencia, Docencia y Tecnología; Lugar: Entre Rïos; Año: 2018 vol. 29 p. 201 - 234

ALVAREZ, GUADALUPE; GARCÍA, MÓNICA

Dificultades de estudiantes universitarios en la comprensión de textos argumentativos.

Educación y Humanismo; Lugar: Barranquilla; Año: 2017

DIFABIO DE ANGLAT, HILDA; ALVAREZ, GUADALUPE

Alfabetización Académica en Entornos Virtuales: Estrategias para la Promoción de la Escritura de la Tesis de Posgrado

Traslaciones, Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura; Año: 2017 vol. 4 p. 97 - 120

ALVAREZ, GUADALUPE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

La actividad metalingüística en espacios de interacción entre pares: reflexiones en torno a un taller virtual orientado a la escritura de la tesis de posgrado

Perfiles Educativos; Lugar: México D.F:; Año: 2017 vol. XXXI p. 51 - 67

GIAMMATEO, MABEL; ALVAREZ, GUADALUPE

La producción de materiales digitales para la enseñanza análisis del aprovechamiento de las tecnologías digitales en el portal educativo argentino Educ.ar

Traslaciones, Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura; Lugar: Mendoza ; Año: 2017 vol. 4 p. 42 - 67

ALVAREZ, GUADALUPE; TABOADA, BEATRIZ

Propuestas didácticas mediadas por tecnologías digitales para el desarrollo de competencias de lectura y escritura académicas

Revista Guillermo de Ockham; Lugar: Cali; Año: 2016 vol. 14 p. 83 - 91

ALVAREZ, GUADALUPE; DIFABIO DE ANGLAT, HILDA

Formación virtual en estrategias para la producción conceptual y escrita en el posgrado en Ciencias Sociales y Humanas

Revista Q Tecnología Comunicación Educación; Lugar: Medellín; Año: 2016 vol. 10 p. 100 - 136

ALVAREZ, GUADALUPE; BASSA, LORENA

Estrategias didácticas para promover la escritura colaborativa mediada por tecnologías: hacia el desarrollo de dinámicas expertas en los grupos de trabajo.

EXLIBRIS; Lugar: Buenos Aires; Año: 2016

GUADALUPE ALVAREZ; ALEJO GONZÁLEZ LEDESMA

Hipertextualidad en el campo educativo: análisis de los usos de hipertextos en el espacio Facebook de un taller de lectura y escritura universitario

Apertura. Revista de Innovación Educativa; Lugar: Guadalajara; Año: 2015 vol. 7 p. 1 - 12

GONZALEZ, ALEJO; ALVAREZ, GUADALUPE

Tecnología Educativa y Didáctica específica de la Lengua y la Literatura: reflexiones a partir del análisis del juego educativo "Los crímenes de la calle Morgue" del portal Educ.ar

Prisma. Revista de Didáctica; Año: 2014 p. 1 - 17

GONZALEZ, ALEJO; ALVAREZ, GUADALUPE

Hacia una tipología de propuestas de abordaje de contenidos de Lengua y Literatura con inclusión de TIC

Apertura. Revista de innovación educativa.; Lugar: Guadalajara; Año: 2014 vol. 6 p. 1 - 9

ALVAREZ, GUADALUPE; GONZALEZ, ALEJO

Modalidades de inclusión de TIC en propuestas de abordaje de contenidos de Lengua y Literatura

Revista Q. Tecnología Comunicación Educación; Lugar: Medellín; Año: 2014 vol. 8

ALVAREZ, GUADALUPE; PALAZZESI, ANA; CARGNEL, ELDA; CARDOSO, PATRICIA; CURBELO, JULIETA

Problemas en la comprensión de los prospectos de medicamentos de venta libre. El caso del Paracetamol en Argentina

Onomazein; Lugar: Valparaíso; Año: 2014 p. 15 - 30

ALVAREZ, GUADALUPE; MORÁN, LOURDES

¿Cómo se dispone a los docentes para futuras prácticas con tecnologías? Análisis sobre la inclusión tecnológica en cursos de formación

Revista de Educación a Distancia; Lugar: Murcia; Año: 2014 p. 1 - 16

ESCOFET ROIG, ANNA; LOPEZ, MARTA; ALVAREZ, GUADALUPE

Una mirada crítica sobre los nativos digitales. Análisis de los usos formales de TIC entre estudiantes universitarios.

Revista Q Tecnología Comunicación Educación.; Lugar: Medellín; Año: 2014 vol. 9 p. 1 - 19

ALVAREZ, GUADALUPE; BASSA, LORENA

TIC y aprendizaje colaborativo: el caso de un blog de aula para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes preuniversitarios.

Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC); Lugar: Barcelona; Año: 2013 vol. 10 p. 5 - 19

ALVAREZ, GUADALUPE; BASSA, LORENA

ICTs and collaborative learning: a case study of a class blog for improving the writing skills of pre-university students.

Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC); Lugar: Barcelona; Año: 2013 vol. 10 p. 254 - 268

MORÁN, LOURDES; ALVAREZ, GUADALUPE

Currículum abierto y flexible: análisis del caso de una materia universitaria con integración de TIC.

Edutec Revista de Tecnología Educativa; Lugar: Islas Baleares; Año: 2013 p. 1 - 14

ALVAREZ, GUADALUPE; LOPEZ, MARTA

Análisis del uso de Facebook en el ámbito universitario desde la perspectiva del Aprendizaje colaborativo a través de la computadora

Eductec. Revista de Tecnología Educativa; Lugar: Islas Baleares; Año: 2013 vol. 43 p. 1 - 15

ALVAREZ, GUADALUPE

Reseña [Díaz, M. (2013) Redefinición del rol docente universitario ante la configuración de un nuevo vínculo pedagógico mediado por la tecnología informática. El caso de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca, periodo 2007-2009

Arena; Lugar: Catamarca; Año: 2013 vol. 3 p. 1 - 3

ALVAREZ CADAVID, GLORIA; ALVAREZ, GUADALUPE

Análisis de ambientes virtuales de aprendizaje desde una propuesta semiótico integral

Revista Electrónica de Investigación Educativa; Lugar: Baja California; Año: 2012 vol. 14 p. 72 - 87

ALVAREZ, GUADALUPE

Dos experiencias con integración de TIC para mejorar las habilidades de lectura y escritura de estudiantes preuniversitarios

Revista Q Educación Comunicación Tecnología; Lugar: Medellín; Año: 2012 vol. 6 p. 1 - 23

CONSTANTINO, GUSTAVO DANIEL; RAFFAGHELLI, JULIANA; ALVAREZ, GUADALUPE; MORÁN, LOURDES

Categorization, recurrence, saturation and multimedia triangulation

Journal of e-Learning and Knowledge Society; Lugar: Trento; Año: 2012 vol. 8 p. 123 - 133

ALVAREZ, GUADALUPE

Entornos virtuales de aprendizaje orientados al desarrollo de las habilidades de lectoescritura

Apertura; Lugar: Guadalajara; Año: 2012 vol. 4 p. 1 - 15

ALVAREZ, GUADALUPE

Sobre las estrategias discursivas, hipertextuales y multimediales orientadas a la creación de espacios de aprendizaje en entornos online

Estudios Pegagógicos; Lugar: Valdivia; Año: 2012 vol. XXXV p. 89 - 103

ALVAREZ, GUADALUPE; ALVAREZ CADAVID, GLORIA

Hacia una propuesta de análisis semiótico integral de ambientes virtuales de aprendizaje

Onomázein; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2012 vol. 25 p. 219 - 239

ALVAREZ, GUADALUPE

New Technologies in the University Context: The Use of Blogs for Developing Students´ Reading and Writing Skills

Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento; Lugar: Barcelona; Año: 2012 vol. 9 p. 3 - 17

CARDOSO, PATRICIA; CURBELO, JULIETA; PALAZZESI, ANA; ALVAREZ, GUADALUPE; CARGNEL, ELDA

Comprensibilidad de un prospecto de medicamento de venta libre

Revista Argentina de Salud Pública; Lugar: Buenos Aires; Año: 2012 vol. 3 p. 30 - 35

MORÁN, LOURDES; ALVAREZ, GUADALUPE

Articulación de las intervenciones en foros formativos online. Análisis textual-discursivo y pedagógico-discursivo de la interacción comunicativa en ambientes virtuales de aprendizaje

Revista Q: Tecnología, Comunicación y Educación; Lugar: Medellín; Año: 2011 vol. 5 p. 1 - 22

ALVAREZ, GUADALUPE

Principios para un final: reflexiones en torno a la escritura de la tesis de Maestría

Monográfico de la Maestría en Educación; Lugar: Medellín; Año: 2011 p. 43 - 52

ALVAREZ, GUADALUPE

La argumentación oral en las interacciones comunicativas didácticas

Oralia; Lugar: Madrid; Año: 2011 p. 451 - 471

ALVAREZ CADAVID, GLORIA; VEGA VELAZQUEZ, ADRIANA MARÍA; ALVAREZ, GUADALUPE

Análisis cualitativo de la apropiación de TIC en comunidades vulnerables: el caso de Medellín Digital (Medellín, Colombia)

Apertura; Lugar: Guadalajara; Año: 2011 vol. 11 p. 156 - 166

CONSTANTINO, GUSTAVO DANIEL; ALVAREZ, GUADALUPE

Conflictos virtuales, problemas reales: caracterización de situaciones conflictivas en espacios formativos online

Revista Mexicana de Investigación Educativa; Lugar: México D.F.; Año: 2010 vol. XV p. 65 - 84

GARCÍA, MÓNICA; ALVAREZ, GUADALUPE

Hacia una propuesta superadora de las dificultades de alumnos preuniversitarios en reformulaciones productivas del texto fuente

Onomázein; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2010 vol. 21 p. 191 - 223

ALVAREZ, GUADALUPE

Educación online: relaciones entre estructura de los cursos e intervenciones de apertura en los foros

Actualidades Investigativas en Educación; Lugar: San José, Costa Rica; Año: 2010 vol. 10 p. 1 - 23

ALVAREZ, GUADALUPE; MORÁN, LOURDES

Análisis de las intervenciones de apertura de foros de formación online desde una perspectiva discursiva multimedial y didáctica discursiva

Revista Electrónica de Tecnología Educativa; Lugar: Palmas, Islas Baleares; Año: 2010 p. 1 - 15

ALVAREZ, GUADALUPE

Modalidades de apertura de los foros y su relación con el diseño de los cursos en contextos de formación online

Opción; Lugar: Maracaibo; Año: 2010 p. 75 - 88

ALVAREZ, GUADALUPE

Sobre la interacción comunicativa en foros didácticos online: el caso del Máster Interuniversitario en Formación de Profesorado de Calidad para la Docencia Preuniversitaria

Formazione & Insegnamento; Lugar: Lecce; Año: 2010 vol. VIII p. 227 - 242

ALVAREZ, GUADALUPE; GARCÍA, MÓNICA; QUÉS, MARÍA ELENA

Entornos virtuales de aprendizaje y didáctica de la Lengua. Una propuesta para mejorar las habilidades de reformulación productiva de estudiantes preuniversitarios

Revista Q: Tecnología, Comunicación y Educación; Lugar: Medellín, Colombia; Año: 2010 vol. 5 p. 1 - 24

ALVAREZ, GUADALUPE

La cuestión educativa en el pensamiento de Antonio Gramsci: aportes para el análisis del caso de la Ley Federal de Educación en Argentina.

Sociedad y Discurso; Lugar: Aalborg (Dinamarca); Año: 2009 p. 90 - 106

ALVAREZ, GUADALUPE; MATIENZO, TERESITA

Una didáctica de la argumentación para favorecer el pensamiento crítico

Revista de la Sociedad Argentina de Lingüística; Lugar: Buenos Aires; Año: 2009 p. 95 - 110

ALVAREZ, GUADALUPE

Efectos ilocucionarios y perlocucionarios en la teoría de los actos de habla y en sus posteriores reformulaciones

Onomázein; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2008 vol. 17 p. 79 - 93

ALVAREZ, GUADALUPE

Análisis del discurso del aula desde el enfoque comunicativo-interactivo de la argumentación

Revista Forma y Función; Lugar: Bogotá; Año: 2008 p. 13 - 34

ALVAREZ, GUADALUPE

Análisis de la interacción comunicativa del aula a partir del modelo lingüístico-transaccional

RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada; Lugar: Castellón de la Plana; Año: 2008 p. 1 - 17

ALVAREZ, GUADALUPE

El discurso del tutor en los foros formativos online

Opción; Lugar: Maracaibo; Año: 2008 vol. 24 p. 124 - 144

ALVAREZ, GUADALUPE

Aportes de un modelo lingüístico-transaccional al análisis de la interacción comunicativa del aula

Oralia: Análisis del discurso oral; Lugar: Madrid; Año: 2008 vol. 11 p. 255 - 277

ALVAREZ, GUADALUPE

Contribuciones de los efectos ilocucionarios y perlocucionarios al análisis del discurso de clase

LINGUAGEM EM (DIS)CURSO; Lugar: Tubarao; Año: 2007 vol. 7 p. 129 - 157

ALVAREZ, GUADALUPE

Estudio sobre los organismos estatales en el discurso de los indigentes de la ciudad de Buenos Aires

Discurso.org; Lugar: Buenos Aires; Año: 2005 p. 1 - 19

ALVAREZ, GUADALUPE

Contornos de entonación en el discurso de una docente y su relación con algunos aspectos pragmáticos

Onomázein; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2005 vol. 11 p. 67 - 85

ALVAREZ, GUADALUPE

Estudio sobre la representación del trabajo en el discurso de los indigentes de la ciudad de Buenos Aires

Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Lugar: Caracas; Año: 2004 vol. 4 p. 63 - 89