INVESTIGADORES
ALUCIN Silvia Vanesa
congresos y reuniones científicas
Título:
Políticas educativas en la pandemia. Su puesta en acto en una escuela media.
Autor/es:
ALUCIN, SILVIA
Lugar:
Buenos Aires
Reunión:
Jornada; I Jornadas de investigación en políticas educativas; 2022
Institución organizadora:
Sociedad Argentina de Investigación en Educación (SAIE)
Resumen:
En este trabajo analizamos la puesta en acto de políticas educativas durante la pandemia en una escuela secundaria de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe. La misma se ubica en la periferia y recibe una matrícula escolar en riesgo educativo. El trabajo de campo fue realizado entre 2020 y 2021 desde una perspectiva antropológica, de manera presencial y virtual. En dicha escuela diversas políticas de continuidad pedagógica cobraron vida, a través de apropiaciones y traducciones, también se desarrollaron estrategias institucionales propias. La pandemia acrecentó la posibilidad de exclusión educativa para los sectores más desfavorecidos, la que suele traducirse en abandono escolar. En esta institución se logró sostener el vínculo, aunque eso no se tradujo performativamente en los procesos de aprendizajes esperados. Como se viene debatiendo hace tiempo, con la universalización del secundario se han sedimentado itinerarios educativos con calidades desiguales.
