Problemas metodológicos de estudios experimentales de corrupción: análisis de un caso

MORO, RODRIGO; SENCI, MAXIMILIANO; HASRUN, HIPÓLITO; FREIDIN, ESTEBAN

Bahía Blanca

Congreso; VII Jornadas de Investigación en Humanidades; 2017

Departamento de Humanidades, Universidad Nacional del Sur

La corrupción es un fenómeno de gran importancia social y, al mismo tiempo, de difícil estudio, ya que las personas involucradas suelen intentar mantener sus acciones en secreto. Así, se ha abordado el estudio del fenómeno desde distintos enfoques y utilizando diversas herramientas. En particular, desde hace aproximadamente dos décadas se han utilizado estudios experimentales de corrupción y este es el área central de nuestro trabajo. En estos estudios, los participantes (típicamente, estudiantes universitarios) son agrupados de a pares y se les asigna o bien rol de ciudadano o empresa, o bien el rol de funcionario. A continuación, se les presenta una situación de decisión en la que tienen la posibilidad de ofrecer y aceptar una coima, generalmente con el consecuente perjuicio de una tercera parte pasiva (p. ej., una ONG). En relación con el eje temático propuesto, la pregunta clave es qué se está estudiando realmente, es decir, cuál es el verdadero objeto de estudio. ¿Se estudia realmente cómo las personas se comportan en situaciones de potencial ofrecimiento y aceptación de coimas? ¿O en verdad se estudia cómo las personas se comportan ante juegos de laboratorio de ciertas características? ¿O, más particularmente, se estudia cómo estudiantes universitarios de determinado país se comportan ante esos juegos? En otras palabras, el principal cuestionamiento metodológico que se hace a los estudios experimentales de corrupción es cómo y en qué medida pueden generalizarse los resultados hallados en el laboratorio. Para llevar este tema a un contexto concreto comentaremos el diseño, procedimiento y resultados de un estudio experimental de corrupción realizado por nosotros. En dicho estudio, investigamos la influencia de normas sociales prescriptivas sobre la conducta de los participantes. A continuación nos enfocamos en algunos problemas metodológicos relacionados con la generalización de los resultados. Analizamos, en primer lugar, si el resultado significativo hallado puede ser producto del llamado ?efecto del experimentador? y no debido a las normas sociales presentadas. En segundo lugar, analizamos cómo se podría mejorar la validez ecológica de futuros estudios, por ejemplo, introduciendo la posibilidad de comunicación entre los participantes.