La politización como proceso psicocultural: un estudio sobre las representaciones de la política y lo político entre jóvenes estudiantes argentinos (Buenos Aires y Conurbano (2010-12).

KRIGER, MIRIAM

La Habana

Congreso; Congreso Internacional de Investigadores sobre Juventud; 2013

Centro de Estudios sobre la Juventud

Esta ponencia presenta hallazgos parciales de una investigación más amplia reciente (2010-12) sobre jóvenes, política y nación, que combina metodología cuantitativa y cualitativa. Nos enfocaremos aquí en las significaciones y valoraciones dadas por los jóvenes a ?la política? y ?los políticos? de modo individual, y los argumentos que se ponen en juego en el marco de una discusión grupal generada por el planteo de una situación dilemática sobre el mismo tema. En el primer caso, las representaciones surgen de las respuestas a un cuestionario escrito y autoadministrable por cada participante, aplicado a estudiantes (N=273) de ambos géneros, del último año de siete escuelas medias de Buenos Aires y conurbano de diverso nivel socio-económico; y en el segundo, la argumentación se produce en una actividad grupal con algunos de los participante, siguiendo los lineamientos de la metodología de dilemas morales (Kohlberg, 1984 ). Nuestro propósito es, de modo general, establecer relaciones entre el plano del pensamiento y la valoración, por una parte, y el de las disposiciones y las prácticas por la otra, considerando a la argumentación desde un enfoque pragmático que la liga a la acción más que a la descripción (Faingelbaum, 2010 ), y como un aspecto central de la deliberación dialógica constitutiva del pensamiento político (Kriger, 2010). De modo más específico, pretendemos mostrar y analizar en diversas dimensiones, ciertas tensiones entre ?la política? y ?lo político? que podrían ser determinantes en el vínculo que los jóvenes establecen con la nación como instancia moral y como ente histórico-político, y con la posibilidad de autocalificarse como activos constructores del proyecto común.