INVESTIGADORES
SAL PAZ Julio Cesar
congresos y reuniones científicas
Título:
Representaciones discursivas sobre el ingreso de mujeres al Gymnasium Universitario en comentarios de lectores del diario La Gaceta
Autor/es:
SAL PAZ, JULIO CÉSAR; MALDONADO, SILVIA DOLORES
Lugar:
San Miguel de Tucumán
Reunión:
Congreso; VI Congreso Antropología Siglo XXI. Cruces de saberes. Identidad, inclusión y exclusión; 2017
Institución organizadora:
el Instituto de Estudios Antropológicos y Filosofía de la Religión de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán
Resumen:
El análisis de los comentarios de lectores motivados por géneros ciberperiodísticos que abordan temas sociales permite al investigador conocer, interpretar y comparar creencias, configuraciones ideológicas y simbólicas de sentido común propias de los miembros de las comunidades virtuales que se aglutinan en los sitios de noticias. En efecto, el estudio sistemático de los comentarios digitales sobre distintos aspectos de interés para una comunidad, región o país supone conectarse con lo que somos y pensamos como sociedad, ya que representan una vía de acceso a través de la cual podemos reconocer y comprender el modo en que concebimos la realidad. De ahí la relevancia que, a nuestro juicio, asume su tratamiento. En este sentido, esta ponencia tiene como objetivo central examinar con qué estrategias y a través de qué argumentos se construyeron las representaciones sociales sobre el ingreso de mujeres al Gymnasium Universitario en comentarios esgrimidos por los lectores del diario La Gaceta. El corpus de la investigación está integrado por las intervenciones de los usuarios en algunos de los treinta y seis textos periodísticos -noticias, editoriales, columnas de opinión y cartas al director- que conformaron la cobertura sobre el tópico, realizada por este medio de referencia dominante del NOA desde el momento de explosión del acontecimiento, ocurrido el 29 de julio de 2017, y hasta su desvanecimiento como tema de agenda, registrado el 17 de septiembre. El marco teórico metodológico para el abordaje se sustenta en el análisis del discurso que, entendido en su acepción más amplia, define un campo de investigación en el cual se ha generado, durante el siglo XX, un fuerte intercambio multidisciplinario en Ciencias Sociales, tanto en el área de la Lingüística como en el de la Filosofía, la Sociología, la Historia y la Psicología, entre otras. Es decir, se trata de un espacio de problematización en el que convergen disciplinas como la Pragmática, la Etnografía del Habla, la Semiótica, el Análisis Conversacional, el Análisis Crítico del Discurso, etc., las que comparten el interés por establecer como objeto de estudio las prácticas discursivas de la sociedad, dando lugar a la formación de variados y complejos aparatos conceptuales que han permitido avanzar en la comprensión del rol del lenguaje como mediador de múltiples procesos sociales. Desde esta perspectiva, todo análisis discursivo es un análisis social que se efectúa para denunciar desigualdades, para luchar a favor del reconocimiento de la diferencia y de las minorías. Esta postura crítica tiene relación con las batallas políticas que comenzaron a gestarse a partir de los años ?80 del siglo pasado en torno a tópicos emergentes como los de la sexualidad, el género, la etnicidad, etc., dinámicas que poseen como centro las nociones de cultura, comunidad e identidad. En consecuencia, en toda problemática cultural, comunitaria e identitaria el lenguaje juega, evidentemente, un rol central y en la búsqueda de explicaciones y soluciones, el discurso es señalado, a menudo, como el lugar donde los prejuicios, los estereotipos y las representaciones sociales se reproducen y patentizan.