Estado y crítica: metacrítica de una propuesta pedagógica

DUKUEN JUAN

Esperando a Godot

Ediciones Godot

Lugar: Bs As; Año: 2006 p. 39 - 40

1853-5364

Este trabajo analiza dos textos editados por Clarín sobre cómo enseñar a mirar tv a los niños, en tanto discursos críticos de superficie, que "olvidan" problematizar la relación entre una economía política de los medios y los contenidos de las industrias culturales televisivas, solo centrándose en el lugar de la recepción como anclaje del sentido.