Planificación, gestión e implantación de una cortina forestal en una escuela rural y su implementación en el marco de una práctica profesional

RUIZ VERONICA; KURTZ, GUILLERMO; BENDER, ADRIÁN; ARAÚJO VIEIRA DE SOUZA, JONICELIA; COSTAMAGNA, VALENTINA; PERRETA, MARIEL; SPIZZAMIGLIO, SABRINA

Mendoza

Congreso; VIII Congreso Forestal Latinoamericano y V Congreso Forestal Argentino; 2023

Resulta fundamental reducir el impacto negativo que tiene la aplicación de agroquímicos en la producción de alimentos, bienes y servicios. Para lograr este objetivo son indispensables los conocimientos que pueden aportarse desde la Ingeniería Agronómica y resulta fundamental que el estudiante, desde su formación, pueda incorporar y poner en práctica alternativas de producción cada vez más sustentables. La actividad realizada en la Escuela Orientada N° 3.500 generó un espacio de articulación del conocimiento técnico que permitió el reconociendo de competencias y saberes orientados a interrogar la realidad e interpelar los conocimientos previos, para crear, en conjunto, estrategias orientadas a la acción. Para ello resultó fundamental la vinculación de la teoría con la práctica como eje fundamental de la transformación de la cual deben ser partícipes los Ingenieros Agrónomos y la sociedad.En el desarrollo de la actividad se mantuvieron presentes elementos centrales de la docencia y extensión universitaria junto a la acción participativa de la comunidad educativa de la institución destinataria. La plantación de una cortina forestal pudo ser aplicada para el cambio de una realidad concreta, generó una relación directa entre el conocimiento y la acción, al tiempo que permitió fomentar la participación y autodeterminación de los sujetos destinatarios.