“Nos tocó trabajar desde muy chicos” Trabajo infantil: transición en el proceso de socialización primaria y secundaria.

VALOBRA, ADRIANA

Buenos Aires

Jornada; IV Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires; 2000

Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Buenos Aires

La presente ponencia constituye un capítulo en una tesis de licenciatura en historia cuyo objetivo es la comprensión de la racionalidad implícita en los significados otorgados al peronismo en los años de surgimiento por la clase obrera. Esta racionalidad se comprende a la luz de los procesos de socialización previos atravesados por los individuos que conforman dicha clase. Para ello se utilizó la metodología de la historia de vida. Para analizar la inserción en el mundo del trabajo a temprana edad por la que atravesaron los entrevistados, se recurrió a la conceptualización del proceso de socialización realizado por Berger y Luckmann contenida en su obra La construcción social de la realidad. Aquí se exponen las dificultades de utilización de algunas categorías en el análisis de estos casos y las soluciones provisorias propuestas en perspectiva histórica .