La transferencia lejana y sus dificultades: el rol de la distancia semántica y el contexto de codificación en la recuperación de análogos base desde memoria.

MAXIMO TRENCH; RICARDO MINERVINO; ANA GOMEZ

Cipolletti

Congreso; Quinto Congreso Nacional y Tercer Internacional de Investigación Educativa; 2009

Universidad Nacional del Comahue

. En los estudios tradicionales sobre transferencia analógica se presenta una situacion base para su estudio y se evalúa su posterior recuperación (o no) ante una situación análoga. Bajo este paradigma, la recuperación de análogos semánticamente distantes se muestra menos frecuente que la recuperación de análogos cercanos. Utilizando un procedimiento alternativo, Blanchette y Dunbar (2000) obtuvieron altos niveles absolutos y relativos de analogías distantes, e hipotetizaron que los materiales y tareas tradicionales no logran promover una codificación estructural de los análogos. En el presente experimento investigamos si una codificación estructural resulta suficiente para generar altos niveles de recuperación de análogos semanticamente distantes. Nuestros resultados mostraron un fuerte efecto de similitudes semánticas en la recuperación, sugiriendo que el patrón de resultados obtenidos por Blanchette y Dunbar (2000) no se origina en una codificación estructural, si no en procesos de selección posteriores al subproceso de recuperación.