INVESTIGADORES
DE LA BARRERA Pablo Martin
congresos y reuniones científicas
Título:
Construyendo el rol de tutor docente en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto
Autor/es:
AMIEVA, R.; ALCOBA, M.; BUSTOS, C.; CURTI, M.; DE LA BARRERA, P.; FERRARI, M.; VACA, M.; WILLNECKER, A.
Lugar:
Oberá, Misiones, Argentina
Reunión:
Congreso; 1er Congreso Argentino de Sistemas de Tutorías; 2010
Resumen:
El trabajo plantea una reflexión sustentada fundamentalmente en el desarrollo de la práctica sobre el rol del tutor docente, sus particularidades y vínculos con un rol consolidado: el del docente de grado. Tal reflexión sirve al propósito de explorar la posibilidad de incorporar la función de tutoría a la enseñanza de grado. En esa dirección cobran sentido cuestiones referidas a los aspectos con relación a los cuales un docente de grado puede ejercer una función de tutoría y los modos como desarrollaría dicha función. Los resultados de la reflexión en torno a estas cuestiones aunque parciales y sensibles al contexto donde los autores desarrollan su práctica se exponen aquí con la intención de un intercambio crítico con colegas que trabajan en facultades de Ingeniería.
