El reconocimiento como medida de los procesos mnésicos

INTROZZI, I.; URQUIJO, S

Mar del Plata

Simposio; X Reunión de la Asociación Argentina de Ciencias del comportamiento (AACC); 2005

Asociación Aregentina de Ciencias del Comportamiento

   Resumen En este  trabajo se analiza el procedimiento de evaluación de los procesos de memoria basado en la comparación de los puntajes obtenidos en tareas de reconocimiento y recuerdo libre. Tradicionalmente, si los valores obtenidos en la lista de reconocimiento son normales, el trastorno de memoria se interpreta como el resultado de alteraciones en los procesos de recuperación, bajo el supuesto de que la información ha sido correctamente codificada y almacenada y la dificultad consiste básicamente en su recuperación. De este modo, si el desempeño en la lista de reconocimiento es normal, suele descartarse la existencia de alteraciones en los procesos de codificación. En relación a este procedimiento, planteamos  la posibilidad de encontrar en sujetos con trastornos de memoria,  valores normales en reconocimiento y anormales en tareas que miden procesos de codificación. Con el propósito de estudiar esta cuestión, se evaluaron 10 pacientes del Instituto Nacional de Rehabilitación Psicofísica del Sur con diagnóstico de Esclerosis Múltiple y trastornos de memoria. Cuatro presentaron un perfil de desempeño mnésico con valores normales en reconocimiento y anormales en los índices que valoran las estrategias de codificación. Esto nos permite cuestionar el procedimiento que se utiliza para descartar problemas en los procesos mnésicos de codificación mediante la simple verificación de valores en tareas de reconocimiento. En este  trabajo se analiza el procedimiento de evaluación de los procesos de memoria basado en la comparación de los puntajes obtenidos en tareas de reconocimiento y recuerdo libre. Tradicionalmente, si los valores obtenidos en la lista de reconocimiento son normales, el trastorno de memoria se interpreta como el resultado de alteraciones en los procesos de recuperación, bajo el supuesto de que la información ha sido correctamente codificada y almacenada y la dificultad consiste básicamente en su recuperación. De este modo, si el desempeño en la lista de reconocimiento es normal, suele descartarse la existencia de alteraciones en los procesos de codificación. En relación a este procedimiento, planteamos  la posibilidad de encontrar en sujetos con trastornos de memoria,  valores normales en reconocimiento y anormales en tareas que miden procesos de codificación. Con el propósito de estudiar esta cuestión, se evaluaron 10 pacientes del Instituto Nacional de Rehabilitación Psicofísica del Sur con diagnóstico de Esclerosis Múltiple y trastornos de memoria. Cuatro presentaron un perfil de desempeño mnésico con valores normales en reconocimiento y anormales en los índices que valoran las estrategias de codificación. Esto nos permite cuestionar el procedimiento que se utiliza para descartar problemas en los procesos mnésicos de codificación mediante la simple verificación de valores en tareas de reconocimiento.