Aportes de la Salud colectiva a la dimension epistemologica de Educacion para la Salud

GRIGGIO, PAOLA

Cordoba

Encuentro; II Encuentro latinoamericano de Salud Colectiva; 2019

Universidad Nacional de Cordoba

El presente trabajo buscar contribuir a los actuales debates en los que se encuentra Educación para la Salud. Educación para la Salud, en tanto disciplina y profesión, se encuentra a travesada por complejas y las diversas realidades en donde se circunscribe y construye la salud de las personas. Dentro de los debates en torno a las tensiones, rupturas y avances a la luz de los diversos procesos sociales, políticos, económicos, culturales e históricos, que fueron delineando el rumbo del quehacer profesional, se visibiliza la necesidad de profundizar sobre los cuerpos teóricos-epistemológicos en los cuales se asienta la misma y su intrínseca relación con los modelos políticos/económicos/sociales y culturales imperantes en la actualidad. Stuart Hall, en los años noventa argumentó que los momentos políticos producen movimientos teóricos. El interés de este intelectual jamaiquino, se relacionaba con la práctica de teorización que emerge y empieza a tomar forma en las luchas por la transformación social, política y cultural, luchas concretas atadas al contexto de su articulación. En este sentido Hall plantea que, esta práctica teorética no es por sí coyuntural; sino más bien es la necesidad de ?movilizar todo lo que podemos encontrar en término de recursos intelectuales para entender qué es que sigue haciendo que las vidas que vivimos, y las sociedades en que vivimos, sean profundamente anti-humanas [?]? (Hall, 1992: 17). Compartimos con Catherine Walsh que los momentos políticos, sin duda, son cada vez más enredados y complejos. Por lo tanto los términos de su caracterización son demostrativos. En este sentido creemos que la Salud Colectiva como horizonte, aporta elementos al debate actual de la salud como campo de disputa. El trabajo no pretende ser una discusión acabada en relación a los aportes de otras ciencias, campos, disciplinas ni perspectivas, pero intenta actualizar el estado de las contribuciones que se vienen generando en torno a estas propuestas críticas en nuestra región.