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Desde finales de la década de 1950, las Fuerzas Armadas comenzaron a prepararse para intervenir en un nuevo tipo de guerra que permitía su participación en la represión de un ?enemigo interno?. Al interior del Ejército, este proceso de redefinición doctrinaria significó no sólo modificaciones en su organización territorial y operacional sino la adopción de un conjunto de prácticas y técnicas que fueron adaptándose e incorporándose al accionar militar.En este trabajo, proponemos abordar una de ellas, particularmente, a la que los militares denominaron ?Acción Cívica?. Allí, civiles y militares realizaban tareas conjuntas relacionadas con la educación, la salud y el deporte. A partir del análisis de documentos militares y de la prensa periódica, buscaremos caracterizar estas prácticas, analizando las reglamentaciones que las orientaban y sus modalidades de realización. La hipótesis que recorre este trabajo es que el Ejército concibió a la ?Acción Cívica? como un recurso operativo que se integró de forma planificada al funcionamiento regular de las unidades militares y se constituyó como un espacio donde pretendió orientar los sentidos, imágenes y actitudes implicados, buscando incrementar su visibilidad y aceptación en la sociedad civil.