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Introducción. Alrededor del mundo miles de personas viven en la extrema pobreza, no pudiendo solventar necesidades básicas de alimentación, higiene, educación ni salud. Ante la magnitud de esta problemática y su constante aumento, desde la psicología social resulta importante cuestionarnos cuáles son las acciones que la sociedad realiza para contrarrestar esta situación. Objetivos. Construir una escala para medir acciones sociales contra la pobreza. Metodología. Primero, con un muestreo intencional, se solicitó a 16 estudiantes de secundaria que identificaran conductas de ayuda hacia personas en situación de pobreza, y luego las ordenaran de las más personales a las más impersonales. Así, se desarrolló una escala compuesta por 5 enunciados, con respuestas tipo likert de 5 puntos (1 = nunca, 5 = siempre). Posteriormente, se utilizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional y se seleccionó una muestra de 416 estudiantes de nivel secundario de distintas instituciones escolares de gestión pública y privada de la provincia de San Juan. Resultados/Contribuciones. Se evalúo el orden en que fueron ubicadas las acciones. Los participantes consideraron como acción más personal realizar voluntariados (M = 2,07), donar alimentos/otros (M = 2,19) y realizar donaciones (M = 2,2); mientras que donar dinero (M = 4,04) y apoyar políticas públicas y acciones del estado (M = 4,4) fueron consideradas más impersonales. Además, 4 ítems de la escala final superan la media teórica (M = 3.0), exceptuando el ítems uno ?Doy dinero a las personas pobres que piden en la calle? (M = 2.61; DT = 1.22). La consistencia interna muestra valores adecuados (p < 35) y su confiabilidad presenta valores adecuados (α= 0.65). Finalmente, las acciones realizadas con mayor frecuencia fueron: donaciones (M = 4,07), voluntariados (M = 3,72), apoyar políticas públicas (M = 3,55), donar alimentos (M = 3,12), y por último, donar dinero (M= 2,61)