La polifasia cognitiva en las representaciones sociales de la política de estudiantes de Buenos Aires

ALICIA BARREIRO; DANIELA SILVANA BRUNO

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Conferencia; Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales; 2018

En la actualidad, las investigaciones realizadas desde el campo de la Psicología Política muestran que los jóvenes prefieren intervenir en espacios políticos de tipo no convencionales (e.g. deportivos, ambientales, scouts, culturales) antes que en ámbitos políticos convencionales (e.g. partidos políticos, campañas políticas). Asimismo, señalan que este sector de la población piensa negativamente a la política y la asocia con la participación en un sistema democrático representativo. En este contexto, se llevó a cabo un estudio con el objetivo de indagar las representaciones sociales de la política de estudiantes de nivel secundario (N=32) residentes en Buenos Aires con edades comprendidas entre 16 y 18 años. Para la recolección de datos se utilizó una entrevista semiestructurada basada en el método clínico piagetiano, en la que se les pedía a los participantes que construyeran una narrativa sobre sus experiencias con la política. Los resultados obtenidos pusieron de manifiesto la existencia de dos representaciones distintas de la política: convencional y no convencional. La representación convencional sería hegemónica dado que es compartida por la mayor parte de los entrevistados y coherente con los resultados de estudios previos. En cambio, la representación no convencional sería polémica. No obstante, en las respuestas de la mayor parte de los participantes se pone de manifiesto la alternancia entre ambas representaciones. Esta coexistencia de dos modos de pensar la política podría interpretarse en términos de un estado de polifasia cognitiva.