Estar juntos entre diferencias: la educación como comunidad y conversación.

CARLOS SKLIAR

Minorías, educación & comunidad

Universidad de la República

Año: 2018; p. 133 - 144

Desde hace ya una década hemos adoptado la expresión ?estar juntos? en las escuelas, para hacer referencia a procesos pedagógicos y comunitarios, con una tonalidad más bien filosófica o ética que no jurídica o normativa (Skliar, 2009, 2013, 2015). Tal decisión proviene de algunas lecturas que indagan sobre un significado diferente en relación al término comunidad en tiempos en que parece imposible o impensable sostener la idea ingenua de pura armonía, sin bordes ni fisuras, en las relaciones sociales, educativas y culturales, alejándonos así de determinadas imágenes de voluntarismo ?inclusivista?.