Imaginarios de comunidad: visiones y aprendizajes desde una cátedra universitaria.

DOTTORI, KARINA; GORIS WALKER, GRACIELA; SOLIVEREZ, CORINA; SCOLNI, MIRTA

Salta

Congreso; VI Encuentro Nacional de Psicología Comunitaria; 2019

Esta ponencia tiene como finalidad reflexionar sobre la metodología de enseñanza aprendizaje implementada con los estudiantes que cursan la asignatura Psicología Institucional y Comunitaria de la Facultad de Psicología en la ciudad de Mar del Plata. Esta asignatura se propone por un lado ofrecer al estudiante conocimientos teóricos y metodológicos para el abordaje y la planificación de intervenciones desde una perspectiva interdisciplinaria, con la intención de pensar en el trabajo en equipos para elaborar e implementar programas y/o proyectos de prevención y promoción de la salud mental comunitaria. La propuesta pedagógica que se presenta en este trabajo contempla no solo contenidos conceptuales y metodológicos, sino el trabajo de campo realizado durante el año 2019 sobre imaginarios de comunidad. Durante el pasaje por los diversos dispositivos que ofrece la asignatura se pretende generar condiciones propicias para que los estudiantes logren formarse en aquellas competencias que optimicen su preparación para el ejercicio profesional, elucidando críticamente la propia implicación y problematizando la noción de comunidad y sus campos de problemáticas.