IPSIBAT 26217
INSTITUTO DE PSICOLOGIA BASICA, APLICADA Y TECNOLOGIA
Unidad Ejecutora - UE
capítulos de libros
Título:
Propuestas para repensar la enseñanza de la matemática: aportes de la [41- neurociencia cognitiva para el aula
Autor/es:
ANDRÉS, MARÍA LAURA; STELZER, FLORENCIA
Libro:
Nuevos desafíos en la escuela: aportes de la Psicología Cognitiva y la Neurociencia.
Editorial:
Universidad Nacional de Mar del Plata
Referencias:
Lugar: Mar del Plata; Año: 2018; p. 41 - 46
Resumen:
El capítulo presenta las relaciones entre las Funciones Ejecutivas y el desempeño académico, principalmente el aprendizaje de las matemáticas. Finalmente, propone estrategias y técnicas para favorecer su enseñanza y aprendizaje.
