Escape Ciencia, una experiencia para vivenciar la arqueología

IRENE LUCERITO SANTIAGO; VANESA IGLESIAS; ELENA DÍAZ PAÍS; ROMINA CARNEVALE.

Rio de Janeiro

Congreso; XVIII Congreso RedPOP; 2023

RedPOP

Escape Ciencia, una experiencia para vivenciar la arqueologíaAutoras: Irene Lucerito Santiago, Vanesa Iglesias, Elena Díaz País y Romina CarnevalePaís: ArgentinaPalabras clave: sala de escape, arqueología, paleontología, patrimonio cultural, cultura científicaResumenEn el presente trabajo se relata brevemente la experiencia de diseño, producción y montaje de una sala de escape arqueológica, en el Laboratorio del Museo de Ciencias de Olavarría (provincia de Buenos Aires, Argentina). Para ello, se conformó un equipo de trabajo multidisciplinario que desarrolló una serie de enigmas encadenados con contenidos de distintas disciplinas científicas. Más de mil adolescentes que participaron de la experiencia, tomaron el rol de científicas y científicos para resolver un problema de investigación y escapar de la sala en un tiempo definido. Todas las actividades involucradas se hilvanaron en una misma narrativa ficticia (basada en investigaciones arqueológicas locales), que tenía como objetivo ayudar a una investigadora a resolver preguntas e hipótesis sobre la relación entre los grupos humanos de hace 10.000 años y la extinción de la megafauna. Las devoluciones de quienes participaron dieron cuenta de que este tipo de instalaciones convierte al público en “hacedor” de ciencia, dándole la llave para comprometerse y construir su propio aprendizaje. En este sentido, la concreción del proyecto no sólo renovó el interés del público por el museo, sino que generó que las exposiciones permanentes sean visitadas con otra mirada.ConclusionesEn resumen, la evaluación de los comentarios posteriores a la experiencia no sólo evidenció el aprendizaje de los contenidos de ciencia, sino también la valoración positiva de protagonizar la cultura científica y la posibilidad de reflexionar críticamente respecto del patrimonio cultural. Si bien la propuesta de instalar en el museo un formato que aún no estuviese presente en la ciudad (ni en el sector privado ni público) constituyó un reto, la decisión de adecuar la temática de la sala a los contenidos curriculares facilitó la apropiación de la dinámica de juego y el compromiso con el propio aprendizaje. Así, Escape Ciencia no sólo renovó el interés del público por el museo, sino que generó que sus exposiciones permanentes sean revisitadas con otra mirada.AgradecimientosA la Fundación Williams y Potenciar Comunidades por el acompañamiento y el apoyo financiero que facilitó el diseño y montaje de Escape Ciencia.Al Museo de Ciencias y al Municipio de Olavarría por haber recibido gratamente la propuesta y la confianza depositada en el colectivo RIADAS.ReferenciasMinisterio de Ciencia, Tecnología e Innovación (2022) 5ta Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia. Evolución de Indicadores 2003-2021. Buenos Aires. Disponible en: https://www.argentina.gob.ar/ciencia/indicadorescti/percepcion-publica-de-la-cyt  Ministerio de Cultura Presidencia de la Nación, Encuesta Nacional de Consumos Culturales (ENCC 2017). Disponible en:  https://encuestadeconsumo.sinca.gob.ar/