Obstáculos de aprendizaje en niños de 10-11 años sobre el tema sistema circulatorio: Una propuesta teórica en base a evidencias

GALAGOVSKY, LYDIA RAQUEL; EDELSZTEIN, VALERIA CAROLINA

Sevilla

Congreso; X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS; 2017

Este trabajo se centra en la investigación de los errores de aprendizaje del tema sistemacirculatorio humano en estudiantes de quinto grado de escuela primaria a la luz de distintos obstáculosepistemológicos subyacentes.A partir de las evidencias que provienen del análisis de las respuestas de los niños frente al aprendizajedel tema en el contexto escolar, se presenta una propuesta teórica de cuatro Procesos Cognitivos requeridospara la adquisición de nuevos aprendizajes, basados en el marco del Sistema de Procesamientode la Información. Se propone también una categorización de nuevos Obstáculos Epistemológicos deAprendizaje (OEA) que se suman a otros ya publicados para aprendizaje en contextos universitarios.