Nosotros, vosotros, ellos. Representaciones de la variedad rioplatense en los manuales escolares

LÓPEZ GARCÍA, MARÍA

Miño y Dávila

Lugar: Buenos Aires; Año: 2015 p. 250

978-84-15295-87-7

El libro caracteriza la generación de actitudes sobre la variedad del Río de la Plata en las producciones editoriales escolares. Asimismo, determina la incidencia que estas actitudes tienen sobre los procesos de configuración del estándar lingüístico regional a través de la escuela y el lugar que ocupa la variedad rioplatense como variedad estándar. Tanto la recolección de un corpus de 97 manuales escolares, como el análisis aplicado responden a nuestro interés en mostrar la elusión de la variedad y el modo en que las editoriales operan para constituir un público específico del género discursivo que proponen, y que la regulación de la pauta lingüística es interna, es decir, que no proviene de ámbitos estatales. En la primera sección de la tesis se describe la variedad rioplatense y los fundamentos teóricos del empleo de ?representación social?, ?actitud lingüística? e ?ideología? para referirse a esa variedad del español. Luego repasa la configuración de representaciones de la lengua española a lo largo de los 200 años de historia de la nación. En la segunda parte se analiza el espacio que ocupa la variedad en la construcción del manual escolar como género discursivo y el papel del Estado como regulador de los contenidos y las formas lingüísticas que adoptan los libros de texto de la escuela primaria. Finalmente, se analiza discursivamente manuales escolares de 4º a 9º año de la escuela primaria con el fin de evaluar las decisiones glotopolíticas que toma la industria editorial sobre la lengua en la Argentina.Reseñas de Nosotros, vosotros, ellos. Carolina Tosi (2015) Revista argentina de historiografía lingüística, VII (2). http://www.rahl.com.ar/index.php/rahl/article/view/108Reseña de Nosotros, vosotros, ellos.Daniela Lauria (2016) en Traslaciones. Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura (3)5. http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/issue/view/61/showTocSebastian Greusslich (2018) Romanische Forschunguen Nº 130 (1): 116-117.