La enseñanza de la ética en el Derecho por la vía de los dilemas

GUILLERMO LARIGUET

Gobierno Abierto y Ética

Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2018; p. 321 - 363

En mi texto me planteo el rol pedagógico que puede tener el planteo y discusión de dilemas morales para la enseñanza de la ética en el ámbito jurídico. Partiendo de una serie de ejemplos, ofrezco una caracterización conceptual de la noción de dilema moral. Distingo hipótesis de inconmensurabilidad, de empate y sacrificio de opciones valiosas. A posteriori, discuto estrategias para enfrentarlos en el ámbito jurídico; básicamente, en este sentido me detengo en la consabida noción de ponderación y mantengo sobre la misma un juego de distinciones conceptuales según el alcance de los bienes conflictivos que hay que balancear.