La construcción de cuestionarios estructurados: el caso de la primera encuenta sobre Actividades de Niños, Niñas y Adolescentes hecha en Argentina

MARÍA EUGENIA RAUSKY

La Plata

Jornada; IV Jornadas de Sociología de la UNLP; 2005

Recientemente el Ministerio de Trabajo de la Nación en conjunto con el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos ha puesto a prueba la primera encuesta nacional sobre Trabajo Infantil de la que aún se están difundiendo los primeros datos. Previo a la existencia de esta encuesta, la única forma de acercarse al fenómeno era de manera indirecta, a través de las diferentes relevamientos de información de las que disponemos en nuestro país como la Encuesta Permanente de Hogares (INDEC); el Módulo para el Monitoreo de Metas Sociales anexado a la EPH y aplicado a algunos aglomerados del país en 1994, que contiene algunas preguntas sobre trabajo infantil y la  Encuesta  de Desarrollo Social (EDS) y la de Condiciones de Vida (ECV) diseñadas e  implementadas por el SIEMPRO en los años 1997 y 2001. Otro tipo de aproximación era plausible a través de la información recogida en los Censos Nacionales. Mientras que el Censo Nacional de Población no releva información de importancia, el Agropecuario, da cuenta del trabajo infantil en las zonas rurales. Si bien no está específicamente diseñado para captar trabajo infantil, es la única fuente que proporciona este dato. El trabajo infantil se agrupa dentro de lo que se denominan “temáticas sensibles”, presenta problemas de subregistro importantes. Algunos autores (Feldman, 1997; Lezcano; s/f) consideran que esto puede deberse a 1) está socialmente “mal visto”; 2) está  legalmente prohibido y 3) los actores involucrados pueden no visualizar como “trabajo” a las actividades realizadas por los niños.  En el marco de estas dificultades y/o limitaciones, el presente trabajo se propone realizar un análisis crítico del primer cuestionario exclusivamente diseñado para relevar el trabajo infantil realizada en Argentina.