Estudio universitario y cuidado: estrategias de organización del tiempo en estudiantes de la UNAJ

CECILIA CROSS; MARIA POZZIO; CEREZO LETICIA; ALEJANDRA ALMIRON

Congreso; XIV Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres/IX Congreso Iberoamericano de Estudios de Género; 2019

Los estudios sobre el cuidado han centrado su atención en su relación con el trabajo y la reproducción de la vida. La presente ponencia intenta aportar a pensar las trayectorias educativas y el cuidado. En este sentido nos preguntamos acerca de los modos en que estudiantes universitarios combinan estudio y cuidado, abordando los cuidados como cuestión social, pública e institucional.La relación entre estudio universitario y cuidado es trabajada para el caso específico de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), institución emplezada en la localidad de Florencio Varela (Provincia de Buenos Aires), que abrió sus puertas en 2011 ? intengrando la tercera ola fundacional de universidades en Argentina. En terminos de matrícula se caracteriza por haber sobrepasado todas las expectativas iniciales en cuanto a cantidad de alumnos/as, habiendo superado a esta altura los/as 20.000, la enorme mayoría de los/as cuales son primera generación de universitarios/as. Despliega distintos dispositivos institucionales dan cuenta de una intención de la universidad por acompañar las trayectorias estudiantiles al ingresar -, instancia que suele ser la etapa más crítica en términos de deserción - en su permanencia y graduación.A los fines de trabajar esta cuestión, desde el Programa de Estudios de Género (PEG) de la UNAJ, estamos implementando una investigación que nos convoca a reflexionar sobre estas temáticas. Para ello se realizó una encuesta a 400 estudiantes hacia fines de 2017 sobre una muestra intencional que cubrió la totalidad de los Institutos y todos los grados de avance de las carreras.Se presentan aquí algunos de sus resultados preliminares dando cuenta de las estrategias desplegadas por estudiantes de la UNAJ para hacer frente al mismo tiempo a las demandas de su trayectoria educativa y al cuidado. Los datos fueron analizados teniendo en cuenta la condición de género, la edad, las responsabilidades familiares, la situación laboral y la trayectoria educativa previa.