¿Políticas para la competitividad o de reducción de derechos

VICTOR SANTA MARÍA; MARTA NOVICK

¿Educar para el mercado?

Octubre

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017; p. 4 - 18

El artículo analiza los sistemas económico sociales como un haz integrado de políticas y acciones a partir de las caracterizaciones de los ?modelos? económico sociales prevalecientes en diferentes momentos históricos y sus efectos sobre dimensiones laborales y sociales. Se focaliza el artículo en el trabajo, los actores del mundo laboral y las instituciones. Se parte de la idea que los modelos de gobiernos de nuestras sociedades dan cuenta de una determinada combinación y análisis de dimensiones económicas, políticas y sociales. En el caso del artículo se centra en los trabajadores docentes, caracterizados como tal y no como ?prestadores de un servicio?. Se realiza un análisis de la institución de la negociación colectiva, una evolución de la política salarial en las últimas dos décadas de la Argentina. Y se concluye con la mirada hacia el futuro planteando la necesidad de integrar y articular el derecho de la niñez a una educación de calidad, y el derecho de los docentes a un trabajo digno y calificado. Lo que supone un estado que pueda planificar estratégicamente