Planificacion a partir de contenidos integradores: el potencial quimico

MORGADE C; VICECONTE S; SANDOVAL MJ; MANDOLESI ME

Jornada; X jornadas Nacionales y VII Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Qca Universitaria, Superior, Secundaria y Técnica; 2015

Asociación Química Argentina

El estudiante, no se involucra en la elaboración del conocimiento. En la Facultad Regional Bahía Blanca de la UTN se realizan experiencias con contenidos integradores y nucleadores a partir de los cuales el alumno puede construir nuevos conocimientos, e interrelacionarlos, favoreciendo su significatividad. Este abordaje pedagógico permite al docente perfeccionar y enriquecer su propia práctica. La propuesta radica en considerar el tema ?Potencial químico? como contenido integrador para organizar la asignatura Química General. Palabras Clave: Significatividad, motivación, transposición, tendencias reactivas