El Psicoanálisis en planes de estudio de carreras de grado de Psicología en Argentina (2000-2012)

GONZÁLEZ, MARÍA EUGENIA

Enseñanza e Investigación en Psicología

Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología

Lugar: Ciudad de México; Año: 2020 vol. 2 p. 98 - 108

0185-1594

Aquí analizamos la efectiva impronta del Psicoanálisis en los planes de estudio de carreras de Psicología públicas y privadas de Argentina, en un período reciente (2000-2012). El Psicoanálisis ha alcanzado un lugar protagónico en las carreras de grado de Psicología de Argentina, desde que éstas fueron creadas, a mediados de la década de 1950. Actualmente, la masividad de los estudios universitarios en Psicología en el país le brinda una especial importancia al fenómeno del protagonismo del Psicoanálisis en esos espacios académicos. Dada esta relevancia social, realizamos un renovado análisis de planes de estudio de distintas carreras de Argentina. Con todo esto, observamos que, las asignaturas de denominación psicoanalítica, estuvieron presentes en casi todas las carreras de Psicología. Ninguna otra corriente psicológica ostentó un lugar tan notorio como el del Psicoanálisis.