Las competencias para la gestión por procesos en la formación veterinaria. Un espacio a consolidar.

SACCO SC; VOLPATO V; GALVÁN SM; SCALERANDI N; KUMMER C; TIBALDO G

Buenos Aires

Congreso; VI Congreso nacional y V Congreso internacional de enseñanza de las ciencias agropecuárias.; 2016

UBA

Visualizar los procesos, las relaciones y sus dependencias, constituyen las base para delinear el conjunto de actividades que implican diversas prácticas del quehacer profesional de los Médicos Veterinarios, tanto sea en un ámbito hospitalario, como en un sistema productivo o cualquier otra estructura dependiente de organismos públicos y privados.La gestión por procesos comprende una serie de actividades que aportan la visión y las herramientas con las que se puede mejorar y rediseñar el flujo de trabajo para eficientizar dicho proceso. En este tipo de dinámica de acción predomina la visión del cliente, por sobre las actividades organizacionales.Con el propósito de investigar sobre los requerimientos planteados por diferentes sectores socio-productivos hacia la formación profesional de jóvenes Médicos Veterinarios egresados de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral, se consultó a empleadores de dichos profesionales, en diferentes áreas del desempeño de los mismos (salud y producción bovina, producción avícola, fauna silvestre, actividades científicas, salud en pequeños animales y salud y producción porcina; los dos últimos casos son investigaciones en curso).Los resultados obtenidos entran en conflicto con los lineamientos surgidos de análisis curriculares previos que se han realizado en la FCV-UNL y que promovieron a través de la reforma curricular del año 2002, el afianzamiento de espacios eminentemente técnicos y disciplinares por sobre las competencias promovidas por las denominadas asignaturas de formación general; siendo la formación para la gestión por procesos el área de formación que desde la perspectiva de los empleadores debería ser mejorada o afianzada.