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En el siguiente trabajo se plantea la importancia de revisar los supuestos epistémicos y metodológicos del trabajo historiográfico desde una perspectiva que las epistemologías feministas han desarrollado en detalle. La presentación de estas perspectivas funciona como un marco para pensar el caso específico de la recepción, circulación y transformación de los saberes feministas en la Universidad Nacional de La Plata entre 1975 y el año 2000. Se recuperan los aportes de la historia reciente y la importancia de la articulación entre la metodología historiográfico-crítica y el planteo de problemas de investigación. Asimismo, a lo largo del presente, se plantean los desafíos que supone una investigación de tales características, en particular respecto de la heterogeneidad de fuentes que deben ser consultadas, seleccionadas y analizadas.