Desigualdad social y género en l as trayectorias laborales de jóvenes de sectores populares. El lugar de los dispositivos de inserción

VERÓNICA MILLENAAR Y CLAUDIA JACINTO

Congreso; 11° Congreso Nacional de Estudios del Trabajo (ASET); 2013

La presente ponencia tiene el propósito de contribuir a la reflexión sobre las relacionesentre desigualdad social y género a partir de un estudio sobre trayectorias de inserciónlaboral de jóvenes de sectores populares que asistieron a dispositivos de formaciónprofesional y orientación sociolaboral.Desde una perspectiva multidimensional, nos preguntamos en primer lugar, sobre lasdistintas incidencias del dispositivo en el empleo posterior de varones y mujeres, segúnnivel educativo formal y capital educativo de los hogares de origen. En segundo lugar,sobre la manera en que el dispositivo contribuye a reproducir estereotipos de género y deposición social. Por último, examinando las relaciones objetivas y subjetivas con el mundodel trabajo, analizaremos en qué condiciones y a partir de qué posicionamientos respectoa los estereotipos de género, un grupo de las jóvenes formadas en los dispositivos logran?resistir? y movilizarse hacia el empleo formal; y señalaremos otros cuatro tipos detrayectorias que van desde la resignación a la disconformidad.Metodológicamente, esta ponencia se basa en el análisis cuanti-cualitativo de trayectoriaseducativo-laborales de 106 jóvenes varones y mujeres provenientes de hogares de bajosrecursos que habían egresado un año antes de 12 instituciones que ofrecen algún tipo deformación para el trabajo (?Estudio Trayectorias?1). Se comparan varones y mujeres, y seanalizan cualitativamente trayectorias del grupo de jóvenes que provienen hogares conbajos capitales educativos.