¿CÓMO INCIDE EL TÍTULO TÉCNICO EN LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS EGRESADOS?

SOSA, MARIANA LUCIA

LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa, Ministerio de Educación e Innovación - GCABA

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2019; p. 127 - 142

El presente trabajo tiene como objetivo analizar aspectos de la inserción laboral de los jóvenes egresados de escuelas secundarias de la modalidad técnico-profesional y compararlos con el conjunto de jóvenes egresados del nivel secundario, a fin de conocer cómo incide el título secundario técnico en la inserción laboral de losjóvenes, qué diferencias pueden observarse entre los egresados de secundarios técnicos y el conjunto de egresados del nivel secundario, planteando interrogantes en relación al tipo y calidad de empleos a los que acceden, si poseen distintas tasas de desocupación, de informalidad y si presentan rasgos de movilidad social ascendente.Para ello, a partir del procesamiento propio de las bases correspondientes, se analizaron datos de la Encuesta de Seguimiento de Egresados realizada por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) en el año 2013 y datos de la Encuesta Anual de Hogares Urbanos (en adelante EAHU) realizada por el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) del mismo año.Autores del Libro:María Rosa AlmandozIrma BriascoArmando Belmes e Ismael RodrigoHernán Ruggirello y Pablo GranovskyVerónica MillenaarRosario AustralGustavo Álvarez, Ramiro Martínez Mendozay AnaRapoportAna MirandaMariana Lucía SosaGraciela Riquelme