Introducción al dossier Etnografía y educación: estudios colaborativos con niños niñas y jóvenes

GUERRERO ALBA LUCY

Magis

Javeriana

Lugar: Bogotá; Año: 2020 vol. 13 p. 1 - 12

2027-1182

Este dossier presenta trabajos de campo y resultados de investigacio- nes etnográficas en colaboración con niñas, niños y jóvenes (NNJ) realizados en contextos educativos escolares y no escolares para analizar las inciden- cias e impactos de la etnografía en colaboración con NNJ en el campo de la investigación educativa. Los artículos aquí presentados abren oportunida- des de diálogo y debate sobre algunos de los temas y problemas actuales planteados por los discursos académicos y políticos sobre educación, tales como políticas, identidades, prácticas culturales y lingüísticas, geografías y migraciones en contextos locales. Estos asuntos se abordan de manera situada teniendo en cuenta las particularidades sociohistóricas de cada lugar. Los once artículos que componen este dossier son contribuciones de investigadores que han participado en eventos académicos organizados por la Red Internacional de Etnografía con Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes (RIENN).