Situación de Alumnos de Estructuras de Acero y Madera en el Plan de Estudios

MONTANARO, MARÍA INÉS; RIVAS, IRENE ELISABET

Resistencia

Congreso; 3er Congreso Argentino de Ingeniería, CADI y 9no Congreso de Enseñanza de la Ingeniería,,CAEDI 2016; 2016

CONFEDI

Al igual que enotras facultades, la duración de la carrera de Ingeniería Civil, en la Facultadde Ingeniería de la UNICEN, es mayor a la teórica prevista. Si bien las causas sonmúltiples, desde la cátedra de Estructuras de Acero y Madera se decidióanalizar cuánta incidencia tiene, en el resultado general, la cursada yaprobación de dicha asignatura. En este trabajo se presenta un análisisefectuado sobre la situación académica (en relación al Plan de Estudios) con laque llegan los alumnos a la misma y el tiempo transcurrido hasta su aprobación.Para ello, al iniciarla cursada, mediante una sencilla encuesta se recaban datos relacionados con lacondición del alumno en las materias correlativas (cursada y/o aprobada),cantidad de finales sin rendir (a la fecha) y asignaturas que cursa ensimultáneo durante ese cuatrimestre. Una vez finalizada la cursada se tiene encuenta el número de alumnos que abandona, desaprueba, o bien promociona y para quienesaprobaron solo la cursada se efectúa un seguimiento posterior para registrar eltiempo transcurrido desde que finalizó la misma hasta que se presentó a rendirel examen final. Esto ha sido útil para reformular algunas metodologías deenseñanza ? evaluación de la asignatura, que han mejorado la situación dealgunos alumnos en cuanto a su aprobación, en tiempo y forma.