Inmigración, religión y educación. Algunas reflexiones en torno al caso de la Iglesia presbiteriana y el colegio St. Andrew?s Scotch School (1880-1930)

ALINA SILVEIRA

CABA

Congreso; IX JORNADAS DE CIENCIAS SOCIALES Y RELIGIÓN; 2017

En la presente ponencia abordaremos el caso de la inmigración escocesa a la Argentina a través del estudio de la Iglesia Presbiteriana Escocesa Saint Andrew?s y su proyecto educativo, St. Andrew?s Scotch School. El objetivo será explorar la presencia de la Iglesia Presbiteriana en la Argentina en términos de una Iglesia translocalizada que debió adaptarse a la realidad local y en contacto con la misma re elaboró su funcionamiento e identidad. A lo largo del trabajo se indagará sobre las particularidades de este colegio que surgió como tarea pastoral de la Iglesia pero que excedió los marcos meramente religiosos lo cual nos lleva a reflexionar sobre la naturaleza específica de esta escuela, su relación con el presbiterianismo y el cristianismo, sus vínculos con la comunidad escocesa/británica y su inserción en la sociedad local.