“Políticas Públicas y Educación: Una mirada desde los derechos"

HERRERA, MARISA

Revista "Ensayo y Experiencias"

Noveduc. Novedades Educativas.

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2001 p. 25 - 34

Esta revista “Ensayos y Experiencia” es una publicación dedicada a la educación. Específicamente este número estuvo dedicado a “Derechos del niño, prácticas sociales y educativas”.       En este contexto, el tema abordado fue el derecho a la educación como un derecho humano fundamental, en especial por el carácter “preventivo” que posee.       Es sabido que el sistema judicial interviene ante la violación de los derechos. La lectura integral de la Convención sobre los Derechos del Niño (tal como ya lo he expresado en más de una oportunidad, instrumentos internacional de derechos humanos dedicado a la infancia y adolescencia, de aplicación obligatoria en el derecho nacional y con la mayor jerarquía normativa –conf. art. 75 inciso 22 de la Constitución Nacional), permite afirmar la relevancia de las políticas publicas educativas (de carácter universal) para actuar antes que la justicia. En este caso no  ya  para la restitución de derechos vulnerados sino para la efectiva  satisfacción de los mismos. Es decir, para que tal vulneración de derechos no acaezca. De allí el importante rol que juega este tipo de políticas, las cuales no le son ajenas al campo del derecho. Es más, en este trabajo también se pone de resalto la ampliación del campo del derecho de conformidad con el derecho internacional de los derechos humanos, a quien no sólo le interesa las cuestiones que llegan a la justicia sino, en definitiva, la efectividad y eficacia de los derechos, más allá e independientemente del plano judicial. Estas son las cuestiones abordadas en este trabajo, y sin perder de vista que está dirigido a un público diferente, perteneciente a distintas disciplinas.