La construcción de la biodiversidad en clave cultural: Anclaje de saberes locales en el aula desde la perspectiva interdisciplinar de la etnobiología

GUSTAVO J. MARTÍNEZ

RETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD HOY. APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

Editorial de la Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2015; p. 197 - 219

En este capítulo daremos cuentade la importancia de la enseñanza de la biodiversidad situando losconocimientos acerca de los seres vivos y su entorno, en el marco cultural enel que éstos se portan, generan y construyen. Se considera para ello la estrecharelación e interdependencia entre diversidad biológica y cultural. Asimismose ponen en consideración aspectos epistemológicos, conceptuales ymetodológicos de la etnobiología, en tanto configuran un ámbito propicio parala inclusión de saberes locales. A su vez, se destaca la fecundidad de estecampo interdisciplinar, para el desarrollo de propuestas educativas quepermitan la construcción de múltiples miradas de la biodiversidad. A través decasos regionales se pone en evidencia la versatilidad de la etnobiología parauna comprensión integral de problemáticas de conservación y uso sustentable dela biodiversidad. Se presentan aplicaciones de la etnobotánica para el trabajoáulico de contextos urbanos y rurales de Córdoba.