Redes de Investigación para la producción de conocimientos y la integración regional universitaria. Reflexiones desde la experiencia

NORA ZOILA LAMFRI; SONIA MARCELA ARAUJO

Buenos Aires

Encuentro; Coloquio Regional Balance de la Declaración de Cartagena y Aportes para la CRES 2018; 2017

Universidad Nacional de las Artes

El Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior (NEIES) -coordinado actualmente por Programa de Internacionalización de la Educación Superior y Cooperación Internacional (PIESCI) en el ámbito de la Secretaría de Políticas Universitarias de Argentina-, creado a partir del plan estratégico 2006-2010 del Sector Educativo del Mercosur desarrolla acciones con variados instrumentos tendientes a la producción de conocimientos sobre la Educación Superior en la región. La Comisión Nacional Regional Coordinadora del MERCOSUR en el año 2013, desde el NEIES, realizó la primera convocatoria a los países integrantes para la conformación de redes de investigación con el objetivo de fortalecer grupos de investigación o de incentivar la formación de otros nuevos en diversos temas considerados claves para la educación superior en el MERCOSUR, con la expectativa de que las investigaciones nutran las políticas y definición de estrategias estructurales del Sector Educativo del MERCOSUR. La Red ?Dilemas de nuevas culturas de producción de conocimiento. Los postgrados en Argentina, Brasil y Paraguay en el contexto de la evaluación de la calidad de la Educación Superior? integrada por la Universidad Nacional de Córdoba (coordinadora general del proyecto) y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Argentina), la Universidad Estadual de Campinas (Brasil) y la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay) se configuró bajo estas iniciativas, contando con financiamiento del NEIES para la realización de reuniones de investigadores en cada una de las universidades participantes y la publicación de resultados de la investigación. El objetivo de esta presentación es introducir algunas consideraciones en torno a las condiciones políticas, académicas e institucionales necesarias para la producción de conocimientos en Red. Estas surgen, a su vez, de una mirada retrospectiva la cual nos ha permitido recoger y sistematizar la experiencia acumulada durante cinco años de trabajo conjunto. Se trata de dar cuenta de los aprendizajes individuales y colectivos en los distintos momentos de conformación, organización y consolidación de la Red, cuya difusión puede constituir un aporte para la formulación y evaluación de las políticas públicas e institucionales. En este sentido, se trata de contribuir a la identificación de criterios e indicadores que permitan comprender los factores críticos que favorecen la eficacia y eficiencia de las redes de investigación.