Cumpleaños infantiles en un espacio mercantilizado: significaciones movilizadas en torno al festejo

CECILIA CASTRO

Córdoba

Jornada; 1° Jornadas Latinoamericanas: Filosofía, Educación e Infancia; 2016

FFyH-UNC

En el presente trabajo, desde una perspectiva etnográfica, analizo significaciones movilizadas por los empleados de un salón infantil, dedicado a la producción de fiestas de cumpleaños infantiles, para clasificar a los/las festejados/as que allí asistían. De acuerdo con nuestros cálculos, durante el tiempo de la observación se animaban semanalmente más de 500 niños y niñas. Los animadores, agentes encargados de la gestión de la diversión, recurrían a ciertos apelativos que utilizaban entre ellos para nominar al público destinatario de sus servicios, en cada de los términos se incluían y se excluían a un conjunto de niños/as. Las escuelas a las que concurrían los invitados/as, entre otros aspectos (elecciones estéticas y corporalidades), promovían que fueran identificados como los chetos, los del miedo y los normales. En el discurso de los animadores estos apelativos adquirían un peso específico como estigmatizaciones dirigidas a ciertas identidades (Goffman, 2006) con un alto grado de naturalización. Los estereotipos utilizados para clasificar a quienes participaban en las fiestas de cumpleaños (re)producirían diferencias y trazarían las fronteras entre los niños/as que pertenecerían a un grupo y a otro. Por último, indago el lugar de las mujeres en este espacio de divertimento, teniendo en cuenta las apreciaciones por medio de las cuales eran ubicadas en posiciones desiguales de acuerdo a su identidad de género, en el montaje de la diversión. El análisis de la participación subordinada de ellas y de las explicaciones elaboradas por parte de los varones abrirá el camino para aproximarnos a una comprensión sobre las corporalidades buscadas para este espacio de trabajo asociado a la mercantilización de los cumpleaños.