INVELEC 23402
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOBRE EL LENGUAJE Y LA CULTURA
Unidad Ejecutora - UE
congresos y reuniones científicas
Título:
Argumentar en educación científica
Autor/es:
PADILLA CONSTANZA
Lugar:
Córdoba
Reunión:
Jornada; V Jornadas de Educación en Biología en el siglo XXI, ADBIA (Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina); 2013
Institución organizadora:
Universidad Nacional de Córdoba
Resumen:
INTERROGANTES:
¿Qué es argumentar?
¿Por qué ocuparnos de la argumentación en la educación científica?
¿Para qué?
¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quiénes?
¿Cómo?:
¿Oralidad, lectura y escritura?
PLAN:
?Hacer ciencia?
Teorías de la argumentación
Argumentar para aprender:
Potencial epistémico de la argumentación
Prácticas epistémicas
Argumentación científico-académica
Investigaciones en curso en educación científica
Consideraciones finales
