RIGO, DAIANA YAMILA; D´ ANDREA, MARÍA LUZ

Adaptación, agencia personal y procesos formativos. Estudio retrospectivo sobre las intenciones de desvinculación académica durante la educación remota de emergencia

Revista Educación y Sociedad; Año: 2023

GUARIDO GUADALUPE; RIGO, DAIANA YAMILA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA

Experiencias educativas que construyen: compromiso académico en la formación docente universitaria

Revistas Contextos de Educación; Año: 2023

RIGO, DAIANA YAMILA; ROSANA SQUILLARI

El oficio de ser docente. Agencia y pareja pedagógica.

Revista Educación, Formación e Investigación; Año: 2023

RIGO, DAIANA YAMILA; ROMINA ROVERE

Promoción de la agencia digital en la formación de futuros docentes.

Revista Innova Educación; Año: 2023

RIGO, D; AMAYA STEFANIA; GUARIDO GUADALUPE; LUCÍA LLANES

Los recursos digitales como herramientas para repensar la agencia docente en futuros formadores

Revista Educación Superior; Año: 2023

RIGO, DAIANA YAMILA; GHIOTTI JORGELINA

Compromiso docente en contextos virtuales. Un estudio en el nivel medio de educación

Revista Iberoamericana de Investigación en Educación; Año: 2022

RIGO, DAIANA YAMILA; ANA RICCETTI; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; ARMAS CELESTE; ROSANA CECILIA CHESTA; MARCELA SIRACUSA

Innovación en las prácticas docentes de los estudiantes de educación inicial a partir de las huellas de sus trayectorias educativas

Revista Itinerarios Educativos; Año: 2022

RIGO, DAIANA YAMILA; LUCÍA LLANES; ROMINA ROVERE

Expandir la clase y transformar el compromiso agente de futuros formadores

. Investigación Valdizana; Año: 2022

RIGO, DAIANA YAMILA; AMAYA STEFANIA; GUARIDO GUADALUPE

Compromiso académico en contextos virtuales e inéditos. Adaptabilidad frente al cambio en el ámbito universitario

Revista Alternancia, Revista de Educación e Investigación; Lugar: Chiclayo; Año: 2022

ELISONDO, ROMINA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; RIGO, DAIANA YAMILA

Contextos educativos en transformación. Revisión de investigaciones y experiencias en pandemia

RECIE. Revista Caribeña De Investigación Educativa; Año: 2022

RIGO, DAIANA YAMILA; GUARIDO GUADALUPE; AMAYA STEFANIA; LUCÍA LLANES

Experiencia educativa en virtualidad. Percepciones de futuros formadores sobre una agencia en construcción

revista PURIQ; Año: 2022

DE LA BARRERA MARÍA LAURA; RIGO, DAIANA YAMILA; ELISONDO, ROMINA; MELGAR FERNANDA; ANA RICCETTI

Permear las Universidades: una oportunidad novedosa a partir de las Diplomaturas de Extensión

Intersticios. Fapsi en Extensión; Año: 2022

RIGO, DAIANA YAMILA

Percepciones de estudiantes sobre compromiso académico y clima del aula. Tendencias pasadas, presentes y futuras sobre una educación superior en transición

ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete; Lugar: Albacete; Año: 2021

RIGO, DAIANA YAMILA; ROSANA SQUILLARI; CARABALLO MARIELA ; ROVERE ROMINA

Revisión teórica del concepto agencia. Implicancias educativas para comprender el compromiso académico

Ciencia y Educación; Lugar: Santo Domingo; Año: 2021 vol. 5

RIGO, DAIANA YAMILA; PIRETRO MARTA; MARÍA CELESTE ARMAS; ROSANA CECILIA CHESTA

FERIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA UN ESTUDIO PARA REPENSAR LA PRÁCTICA PROFESIONAL DESDE LOS TRAYECTOS EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES

Campo Abierto. Revista de Educación; Lugar: Extremadura ; Año: 2021 vol. 40

RIGO, DAIANA YAMILA; ROMINA ROVERE

El compromiso académico estudiantil presente en una educación expandida por el uso de las TIC

Revista Andina de Educación; Lugar: Quito; Año: 2021

RIGO, DAIANA YAMILA; ROSANA SQUILLARI

Clase invertida, formación docente y agencia transformadora: un estudio preliminar en pandemia con estudiantes argentinos

REJIE nueva época; Lugar: Málaga ; Año: 2021

RIGO DAIANA

Experiencia educativa focalizada en el personal docente para promover el compromiso escolar. Percepciones de estudiantes

Revista Ensayos Pedagógicos; Año: 2021 vol. 16 p. 207 - 230

RIGO DAIANA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; TRAVAGLIA PAMELA

El aula como entorno clave para el desarrollo de las funciones ejecutivas

Revista Perspectivas Docentes; Año: 2020 vol. 31 p. 9 - 17

RIGO DAIANA

Compromiso hacia las tareas escolares. Apoyo a la autonomía y estructura como dimensiones de la clase

CPU-e, Revista de Investigación Educativa; Lugar: Xalapa, Veracruz, México; Año: 2020

RIGO DAIANA; ANA RICCETTI

Innovar y comprometer en los espacios de formación docente universitario. Estudios sobre el modelo de enseñanza invertida en el profesorado en educación física

e-CO es una revista digital sobre educación y formación del profesorado; Año: 2020

RIGO DAIANA

Percepciones del estudiantado argentino de nivel superior acerca del compromiso, clima del aula virtual y tendencias a futuro: entre posibilidades y limitaciones en tiempos de pandemia

Innovaciones Educativas; Lugar: San José; Año: 2020

RIGO DAIANA; IRUSTA MELINA; BECHERO GISELA; AMAYA STEFANIA

Motivos para comprometerse, desvincularse y revincularse con los estudios superiores

INVESTIGACION EN LA ESCUELA; Lugar: Sevilla; Año: 2020 vol. 100 p. 71 - 87

RIGO DAIANA; AMAYA STEFANIA

Compromiso y desvinculación académica. El clima áulico como elemento contextual de análisis

Revista Educación y Sociedad; Año: 2020

RIGO DAIANA; ROMINA ELISONDO; MELGAR FERNANDA

Museo y compromiso. Estudio de percepciones de estudiantes sobre una experiencia educativa

SINÉCTICA REVISTA ELECTRÓNICA DE EDUCACIÓN; Lugar: Tlaquepaque, Jalisco, ; Año: 2020

RIGO DAIANA

Los entornos educativos. Impacto sobre el compromiso de niños y jóvenes.

Educación y Ciencia; Año: 2019 vol. 8 p. 64 - 71

DE LA BARRERA MARÍA LAURA; RIGO DAIANA; ANA RICCETTI

La investigación en Patrones de Aprendizaje en Argentina: conformación de perfiles en estudiantes de Educación Superior.

REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIóN; Año: 2019 vol. 77 p. 1 - 31

RIGO DAIANA; PAOLA PAOLONI

Compromiso con la formación inicial de docentes. Clase invertida y TIC.

Revista Innovación y Buenas Prácticas; Año: 2019 vol. 8 p. 102 - 115

GABRIELA DAMILANO; RIGO DAIANA

Desafíos de la Educación Estadística en Ciencias Sociales

Revista Contextos de Educación; Año: 2019

DE LA BARRERA MARÍA LAURA; RIGO DAIANA

Funciones ejecutivas y metacognición: un diálogo entre la Neuropsicología y la Psicología Educacional.

Revista de investigación CRONÍA; Año: 2019 vol. 15 p. 38 - 49

RIGO DAIANA; ANA RICCETTI; MARCELA SIRACUSA; PAOLA PAOLONI

Tres experiencias sobre clases invertidas para promover el compromiso por el aprendizaje. Percepciones de estudiantes universitarios

Páginas de Educación; Año: 2019 vol. 12 p. 43 - 58

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

Implicación familiar y compromiso escolar. El desafío de crear puentes.

Revista Psicologia da Educação; Año: 2019 vol. 48 p. 25 - 34

MOREYRA FLAVIA ; RIGO DAIANA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA

¿Qué compromete a los estudiantes universitarios de Psicopedagogía? La importancia de la configuración de los contextos instructivos.

Revista Psico/Pedagogía; Lugar: Mendoza; Año: 2019

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

Análisis de un modelo integrador del compromiso escolar: relaciones entre variables situacionales, escolares, sociales y personales en alumnos de nivel primario de educación.

Propósitos y Representaciones, Revista Psicología Educativa; Lugar: Lima; Año: 2019 vol. 7

RIGO DAIANA

Factores que enganchan y desenganchan en la tarea de enseñar

PERSPECTIVAS DOCENTE; Lugar: Tabasco; Año: 2018 vol. 28 p. 41 - 49

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

LA MESA ESTÁ SERVIDA. 4C: CEREBRO, CREATIVIDAD, COMPROMISO Y CONTEXTO

Revista Contextos de Educación; Año: 2018 vol. 25 p. 6 - 10

RIGO DAIANA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; ELISONDO, ROMINA

Investigación educativa?algunos temas de la agenda actual.

Revista Contextos de Educación; Año: 2018 vol. 25 p. 159 - 173

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

Construcción y validación. Escala de compromiso hacia las tareas escolares en las clases del nivel primario de educación para estudiantes

Revista Electrónica Psicoespacios; Año: 2018 vol. 12 p. 3 - 22

ANA RICCETTI; RIGO DAIANA

Propuesta educativa invertida en la formación de futuros profesores en educación física.

Revista Universitaria de la Educación Física y el Deporte; Año: 2018 vol. 11

RIGO DAIANA; KOWSZYK, DANIELA; ERICA FAGOTTI KUCHARSKI; PIRETRO

Construcciones del sentido en torno a leer y escribir en estudiantes de nivel secundario? ¡el contexto sí importa!

EFI Educación, Formación e Investigación; Año: 2018 vol. 4 p. 141 - 161

RIGO DAIANA; PIRETRO MARTA; ARMAS CELESTE; ANA RICCETTI; MOSCONE EMILIA ; MARCELA SIRACUSA; ROSANA CHESTA

Innovaciones educativas en el espacio de la práctica docente de formación superior. Las trayectorias educativas bajo la lupa

Revista Investiga+; Año: 2018 vol. 1 p. 92 - 95

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

MODELOS DE ECUACIONES ESTRUCTURALES USOS EN INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA Y EDUCATIVA

Revista Interamericana de Psicologia/Interamerican Journal of Psychology (IJP); Año: 2018 vol. 52 p. 345 - 357

RIGO, DAIANA YAMILA; DONOLO DANILO

¿Es posible invertir la forma en que aprendemos y enseñamos? Aderezos para repensar la educación.

Revista Innovaciones Educativas; Año: 2018 vol. XX p. 106 - 119

RIGO DAIANA

Docentes, tareas y alumnos en la definición del compromiso. Investigando el aula de nivel primario de educación

EDUCACAO EM REVISTA; Año: 2017

RIGO DAIANA

Docentes, tareas y alumnos en la definición del compromiso. Investigando el aula de nivel primario de educación

EDUCAçãO EM REVISTA; Lugar: Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil.; Año: 2017 vol. 33 p. 1 - 24

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

El valor de utilidad de los contenidos escolares. Percepciones de los estudiantes de nivel primario

Psicodebate; Lugar: Buenos Aires; Año: 2017 vol. 17 p. 35 - 50

RIGO DAIANA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; RYBECKY MABEL

Leer no es sólo decodificar y escribir va más allá de copiar. Un estudio con futuros profesores.

Educación, Formación e Investigación; Lugar: Cba.; Año: 2017 vol. 3

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

¿Es posible invertir la forma en que aprendemos y enseñamos? Aderezos para repensar la educación

Innovaciones Educativas; Lugar: San José; Año: 2017

RIGO DAIANA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; TRAVAGLIA PAMELA

Diseñar la clase - Aportes desde las Neurociencias y la Psicología Educacional.

REVISTA PSICOPEDAGOGIA; Lugar: São Paulo; Año: 2017 vol. 34 p. 268 - 275

RIGO DAIANA

Autorregulación y rúbricas como herramienta de evaluación. Experiencia desarrollada en educación primaria

Escuela abierta revista de Investigación Educativa; Año: 2016

RIGO, DAIANA YAMILA

Planificar, monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje: ¿Cómo lo hacen estudiantes de nivel primario de educación?

Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado.; Lugar: Granada; Año: 2016

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

LA EVALUACIÓN?MÁS DE LO MISMO, SIN LIBRO DESAFIANDO FORMATOS Y MODALIDADES

Panorama. Revista de Ciencias Sociales.; Lugar: Bogotá; Año: 2016

ELISONDO, ROMINA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; RIGO DAIANA; KOWSZYK, DANIELA ; ERICA FAGOTTI KUCHARSKI; ANA RICCETTI; MARCELA SIRACUSA

Estudiantes hoy, entre Facebook, Google y Metacognición. Ideas para innovar en la Educación Superior

REDU. Revista de Docencia Universitaria; Lugar: Valencia ; Año: 2016 vol. 2 p. 225 - 244

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

La evaluación?más de lo mismo. Desafiando formatos y modalidades sin libreto

Panorama. Revista de Ciencias Sociales; Lugar: Bogotá; Año: 2016 vol. 10 p. 5 - 23

RIGO DAIANA

Autorregulación y rúbricas como herramienta de evaluación. Experiencia desarrollada en educación primaria

Revista Escuela Abierta; Lugar: Sevilla; Año: 2016 vol. 19 p. 65 - 79

RIGO DAIANA

Planificar, monitorear y evaluar el proceso de aprendizaje: ¿Cómo lo hacen estudiantes de nivel primario de educación?

Profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado; Lugar: Granada; Año: 2016 vol. 20 p. 527 - 548

ELISONDO, ROMINA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; RIGO DAIANA

Cómo leen, escriben y aprenden los estudiantes de educación superior. Innovación y mixtura en una experiencia de investigación

Educación, Formación e Investigación; Lugar: Cba.; Año: 2015

ELISONDO, ROMINA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; RIGO DAIANA; ERICA FAGOTTI KUCHARSKI; ANA RICCETTI; MARCELA SIRACUSA

Cómo leen, escriben y aprenden los estudiantes de educación superior. Innovación y mixtura en una experiencia de investigación.

Educación, Formación e Investigación EFI; Lugar: Cba.; Año: 2015 vol. 1 p. 1 - 20

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

Promoción del compromiso. Una experiencia educativa basada en la teoría de las inteligencias múltiples

Revista de ciencias de la educación; Lugar: Madrid; Año: 2014 p. 7 - 23

DE LA BARRERA MARÍA LAURA; ELISONDO, ROMINA; RIGO, DAIANA YAMILA

ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA Y EMOCIONAL. Aproximaciones a partir de alumnos ingresantes de la Universidad

Contextos de Educación; Lugar: Río Cuarto; Año: 2014 p. 50 - 59

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

DISEÑO INSTRUCTIVO E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PERCEPCIONES DE LOS ALUMNOS

Revista de Ciencias de la Educación ACADEMICUS; Lugar: Oaxaca de Juárez ; Año: 2014 vol. 1 p. 42 - 52

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

ENTRE PUPITRES Y PIZARRONES Retos en educación primaria: el aprendizaje con compromiso

Educatio Siglo XXI; Lugar: Murcia; Año: 2014 vol. 32 p. 59 - 80

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

El proceso de hallar, adaptar y validar un instrumento de medición. Vicisitudes en la cocina del investigador

Cuadernos; Lugar: Jujuy; Año: 2014

RIGO DAIANA

Aprender y enseñar a través de imágenes. Desafío educativo

ASRI: Arte y sociedad. Revista de investigación; Lugar: MÁLAGA; Año: 2014 p. 1 - 9

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

Tres enfoques sobre INTELIGENCIA y un estudio con trabajadores manuales

ESTUDOS DE PSICOLOGIA; Año: 2013 vol. 30 p. 39 - 48

RIGO DAIANA

Compromiso hacia las tareas académicas. Diseños instructivos e inteligencias múltiples

Ikastorratza, e-Revista Didáctica; Año: 2013 p. 1 - 15

RIGO DAIANA

La necesidad de un marco social y cultural para el estudio de la inteligencia

Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social; Año: 2013 vol. 15 p. 65 - 75

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

El proceso de hallar, adaptar y validar un instrumento de medición. Vicisitudes en la cocina del investigador

Cuadernos; Lugar: Jujuy; Año: 2013 vol. 44 p. 87 - 90

RIGO, DAIANA YAMILA; DONOLO DANILO

¿De qué modo somos inteligentes? Resultados para pensar la educación!

Revista Cultura y Educación; Lugar: Madrid; Año: 2012 vol. 24 p. 5 - 15

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

Contextos Educativos Inteligentes

Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo; Año: 2012 p. 1 - 19

RIGO, DAIANA YAMILA

Evaluación de y desde las inteligencias múltiples

Novedades Educativas; Lugar: Buenos Aires ; Año: 2011 vol. 251 p. 19 - 23

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

INTELIGENCIA TRIÁRQUICA. Cuando el pensar adopta múltiples modos…

Revista Cognición; Año: 2011 p. 1 - 11

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

Creating Extra-Ordinary Teachers: Multiple intelligences in the classroom and beyond

EDUCATION REVIEW; Año: 2011 p. 1 - 6

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO; FERRÁNDIZ CARMEN

Laberintos de la mente. Perfil intelectual, creativo y motivacional de alumnos de arte.

ANALES DE PSICOLOGíA; Año: 2010 vol. 26 p. 267 - 272

RIGO DAIANA; DONOLO DANILO

Una medida de las inteligencias múltiples. En contextos universitarios

REDEC Revista Electrónica de Desarrollo de Competencias; Año: 2010 vol. 2 p. 23 - 33

RIGO, DAIANA YAMILA

Contextos Educativos para la Innovación Creativa

CD-ROM XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. "Educación, investigación y desarrollo social; Lugar: XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa; Año: 2009 p. 1515 - 1521

RIGO DAIANA; DE LA BARRERA MARÍA LAURA; DONOLO DANILO

Escafandras y mariposas: Contextos estimulantes para innovar.

Revista Digital Universitaria; Año: 2009 vol. 10 p. 1 - 11

RIGO, DAIANA YAMILA

Innovación creativa y liderazgo. Respuestas a desafíos instructivos.

Cuadernos. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Lugar: San Salvador de Jujuy; Año: 2008 p. 99 - 103

RIGO DAIANA

Inteligencias múltiples y enseñanza de la ciencia en contextos informales de educación

CD Prociencia: 15 º Congreso de Actividades Científicas Juveniles para docentes y Alumnos; Lugar: Chivilcoy, Buenos Aires; Año: 2008 p. 1 - 5

RIGO, DAIANA YAMILA

Innovación creativa y liderazgo. Respuestas a desafíos instructivos.

Cuadernos FHyCS-UNJU; Lugar: San Salvador de Jujuy; Año: 2008 p. 99 - 103