Herramientas en el estudio de las perspectivas de niñes en clave intercultural

SCHEUER, NORA.; BUGALLO, LUCÍA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Taller; VI Encuentro Nacional de Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje (ENIDE); 2021

CIIPME - CONICET y el Área de Psicología del Conocimiento y Aprendizaje de la FLACSO Argentina.

Grupo de trabajo de dos sesiones. Herramientas en el estudio de las perspectivas de niñes en clave interculturalCoordinadoras: Nora Scheuer y Lucía Bugallo (Grupo de Estudios Cognitivos yCulturales del IPEHCS, CONICET-Universidad Nacional del Comahue)Concebir a les niñes como participantes activos y reflexivos en comunidadescambiantes en un mundo superdiverso, nos convoca a interesarnos por conocer susperspectivas acerca de las propias experiencias y posibilidades. ¿Cómo contribuirresponsablemente a ese conocimiento, en tanto investigadores del desarrollo cognitivoy del aprendizaje? Este grupo de trabajo invita a identificar criterios metodológicos -endiálogo con cuestiones de orden ontológico, epistemológico y axiológico- que puedencontribuir a configurar estudios con capacidad para hacer emerger visiones de mundode personas diversas, así como para elaborar comprensiones en torno a sus sentidos.Contempla como instancia previa de trabajo la lectura reflexiva y articulada de dostextos. Las sesiones integran: una presentación; una actividad práctica a partir decorpus construidos en el "Estudio intercultural sobre las concepciones de los niñosacerca del juego y su relación con el aprendizaje", en Argentina, Dinamarca, EstadosUnidos, Hong Kong e Inglaterra, en el que participan las coordinadoras; un recorridoguiado por algunas estrategias originales para investigar los itinerarios sociocognitivosy culturales de niñes; y, como cierre, la elaboración colectiva de un conjunto decriterios básicos para orientar estudios cultural y evolutivamente sensibles.