ORGANIZACIONES MATEMÁTICAS EN TORNO AL LÍMITE DE FUNCIONES EN

CORICA, A.; OTERO, M. R.;

BERNAL

Congreso; Primeras Jornadas de Ingreso y Permanencia a Carreras Científico Tecnológicas; 2008

UNIVERSIDAD Nacional DE Quilmes

En esta investigación se adopta como referencial teórico a la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard, 1999) para describir y comprender las Organizaciones Matemáticas que conviven en una Institución universitaria en torno al Límite de funciones. El estudio se realizó en un curso de Cálculo, compuesto por 280 estudiantes, que corresponde al primer año del ciclo básico de todas las carreras relativas a la formación en Ciencias Básicas y Aplicadas en una Facultad de Ciencias Exactas . Las conclusiones parciales sugieren que el teoricismo dominante en la enseñanza universitaria de las matemáticas provoca una desconexión creciente entre el bloque práctico-técnico y el bloque tecnológico-teórico de las organizaciones estudiadas, conduciendo al estudio de organizaciones matemáticas puntuales y rígidas, que sólo conducen a la revisión de algoritmos algebraicos, erosionado la razón de ser de la organización.TAD