INVESTIGADORES
OTERO Maria Rita
congresos y reuniones científicas
Título:
EL FENÓMENO DEL ?ENCIERRO?: UNA DESCRIPCIÓN DESDE LA TEORÍA
Autor/es:
PARRA, V.; OTERO, M. R.;
Lugar:
BERNAL
Reunión:
Congreso; Primeras Jornadas de Ingreso y Permanencia a Carreras Científico Tecnológicas; 2008
Institución organizadora:
UNIVERSIDAD Nacional DE Quilmes
Resumen:
RESUMEN Este trabajo muestra algunos resultados obtenidos al realizar un estudio de caso en un curso de Matemática Aplicada a la Economía y la Administración del primer año de la Universidad. Básicamente, el estudio se ha centrado en la descripción de la Organización Didáctica (OD) de un profesor universitario utilizando como marco teórico la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) de Chevallard (1999). Caracterizamos aquí el caso y justificamos la selección del mismo. Los resultados que presentamos en este trabajo se refieren a la existencia de un fenómeno didáctico que opera en la Escuela Secundaria pero que la Universidad no sería ajena. En términos de la TAD, es el fenómeno del ?autismo?. Finalmente, mostramos algunos puntos de continuidad entre la Escuela Media y la Universidad, tomando como punto de comparación las características de la OD que se le atribuyen al profesor de secundaria respecto a la OD del profesor universitario.