INVESTIGADORES
OTERO Maria Rita
artículos
Título:
Teoremas en acto y Praxeologías de los profesores de Matemática.
Autor/es:
SUREDA, P; OTERO, M. R.
Revista:
Revista de Investigacion
Editorial:
IPC
Referencias:
Lugar: Caracas, venezuela; Año: 2011 vol. 71 p. 33 - 56
ISSN:
1010 2914
Resumen:
En este trabajo identificamos algunos teoremas en acto pertenecientes a los esquemas que dirigen la práctica docente de los profesores de matemática. El análisis de entrevistas, y el estudio de las organizaciones matemáticas y didácticas que efectivamente se llevaban a cabo en el salón de clases, nos permitieron identificar al teorema de la subestimación del alumno como un teorema central en los esquemas de los profesores, que no propicia el aprendizaje significativo de sus alumnos, sino el aprendizaje mecánico.
