Metodología de la investigación en geografía.

BOZZANO, HORACIO; CIRIO, GASTÓN; BARRIONUEVO, CINTIA; FREDIANI, JULIETA

EDULP

Lugar: La Plata; Año: 2016 p. 115

978-1-873671-00-9

El libro comienza dando cuenta de los temas que eligen los estudiantes (capítulo 1), continúa con algunos planteos epistémicos y metodológicos básicos (capítulo 2) y luego aborda tres fases o momentos del diseño de una investigación, desplegando tres temáticas centrales: el campo problemático teórico-empírico (capítulo 3), el objeto y los objetivos (capítulo 4) y la estrategia metodológica (capítulo 5). Organizar así el texto fue una decisión colectiva con Julieta Frediani, Jefa de Trabajos Prácticos, Gastón Cirio, Profesor Ayudante, ambos geógrafos, y Cintia Barrionuevo, socióloga de nuestra Facultad y Adscripta a la Cátedra. Así el libro rescata ejercicios hechos por muchos alumnos en estos 23 años. Leyéndolos, analizándolos e interpretándolos, procuramos comunicarlos de manera sencilla. Consideramos que la mejor manera de aprender a investigar es en la práctica del investigar, porque allí se aplican teorías, conceptos, variables, técnicas y se revisan fuentes, se viven las marchas y contramarchas de la investigación. En definitiva el complejo ejercicio de aprender a investigar se refuerza haciendo, equivocándose, probando, aplicando. Abordar qué es lo que explica el por qué de lo que hemos decidido investigar, el explanans, y que es lo que debe ser explicado, el explanandum (en palabras de Félix Schuster) son en última instancia los capítulos de nuestra investigación.